油缸泄漏的分析及故障修复

油缸是液压系统中主要的执行元件,泄漏则是液压系统最常见的故障之一。文中分析了油缸泄漏的常见原因以及修复方法。     

带钢板边在线除锈系统设计

在焊管的生产过程中,原材料的质量直接影响了焊接质量,进而决定了焊管的质量。板边生锈的板材生产出来的钢管存在气孔、夹渣等缺陷的概率比较高,为此设计了一种带钢板边在线除锈装置,设计简单,使用、维修方便。     

微热管内壁非连续微结构微细电解加工法及其实现

针对1μm～1mm的微热管内壁非连续微结构加工困难,加工工艺稳定性和定域性差等问题,提出了一种基于变截面多线螺旋电极微细电解加工微热管内壁非连续微结构的新方法。针对所提出的新方法,研制出了一种微细电解加工机床,通过对其机床本体及结构原理、控制系统、电解液系统三方面的全面设计实现了微热管内壁非连续微结构的电解加工成型。     

基于改进的CEMHYD3D模型模拟水泥水化微结构演变过程

将二维与三维不规则颗粒的重构方法引入到CEMHYD3D模型之中,提出了改进的CEMHYD3D水化模型.利用该模型,分别对水泥基材料的水化进程、水化放热量、C-S-H含量、CH含量、孔隙率和孔隙连通度进行了模拟与验证.通过与实测数据(各组分含量、孔隙率、水化放热信息等)进行对比,验证了改进的水化模型具有较高的精度.     

不同无机盐浓度对金霉素发酵生产影响

目的:通过对金霉素发酵配方中各无机盐配比进行优化,筛选最有利于金霉素生产的浓度比例提高金霉素发酵效能。方法:通过利用部分因子设计方法设计出不同组合的无机盐配方进行初筛试验筛选对金霉素发酵效能有促进作用的几个无机盐配比组合,综合考虑无机盐组分和其它成分的影响,采用响应曲面优化方法进一步优化金霉素发酵无机盐配方。结果:优化后金霉素发酵基础配方中无机盐配比为氯化钠0.23%,硫酸铵0.63%,碳酸钙0.57%,硫酸镁0.025%,磷酸二氢钾0%,且单批金霉素发酵效价及正放产量较初始配方条件分别提高852μ/ml和261kg,实现增产增效的目的。同时发现不同硫酸铵浓度对菌丝形态有一定影响。结论:不同无机盐浓度对金霉素发酵有一定影响,经优化后金霉素发酵效能得到进一步提高。     

基于有限元分析的零序滤波器漏电抗仿真研究

零序滤波器因其绕组采用曲折形联结,零序漏电抗是影响零序滤波器滤波效果的关键参数。采用有限元分析软件ANSYS对100 kV·A零序滤波器的其中一相进行二维漏磁场仿真与分析,通过前处理、加载求解及后处理获得了工况下零序滤波器的铁心内部磁场分布、铁心与绕组间的漏磁场分布和内外绕组间的漏磁场分布,并利用磁场能量法计算出零序漏电抗,为降低零序滤波器的短路阻抗,提高滤波效果提供一种新思路,可以达到缩短其设计周期及节约设计成本的目的。     

粒子滤波器及其在卫星姿态估计中的应用

粒子退化和计算量较大是限制粒子滤波应用的主要问题,常规的重采样方法虽然可以缓解粒子退化,但却容易导致粒子枯竭,且计算量较大,因此本文提出了基于混沌摄动的均值逼近粒子滤波器。按权值大小将粒子分组后,用均值替换权值较小的粒子,可使粒子从低似然区向高似然区域逼近。用Kullback信息描述均值逼近产生的粒子分布与似然分布的差别,通过迭代发现Kullback信息是递减的,从而证明该算法是合理的。混沌摄动重采样算法,用类似载波的方法将具有全局遍历性的混沌变量引入,更增加了粒子的多样性。另外,将本算法应用于某型导弹的姿态估计问题中,仿真结果显示了新算法的有效性。     

约束法则下易用性设计的实现

从认知心理学的角度出发,提出一种基于约束法则的设计方法,通过约束分析和约束设计,较好地实现了工业产品设计的易用性.同时文中通过对数控机床面板的约束分析,阐述了这一设计理念,并提出基于约束的改进方案.     

型钢再生混凝土框架-再生混凝土砌块填充墙结构抗震性能分析

为研究型钢再生混凝土框架-再生混凝土砌块填充墙框架的抗震性能，通过有限元软件ABAQUS建立了型钢再生混凝土框架-再生混凝土砌块填充墙结构的有限元模型，并进行了分析，通过与已有试验结果进行对比，验证有限元建模方法和本构关系的正确性，在此基础上对框架进行了破坏模式分析，并进一步分析了填充墙对框架抗震性能的影响。研究表明，填充墙的应力分布主要是沿斜对角的受拉应力，在填充墙的角部区域应力较大，中部区域砌块发生滑移错动。在试件的加载过程中，加载初期，填充墙对框架的承载力影响较大，在加载后期，由于填充墙发生破坏，填充墙对框架承载力的贡献减弱，但填充墙的存在一定程度上约束了框架的整体变形，延缓了框架柱柱脚的塑性变形。     

物理化学综合性实验改革的探索与实践

提升大学生科创能力，培养创新型人才，适应快速发展的社会需求，是高校教育的一项重要使命。根据人才培养目标，在物理化学综合性实验中，基于自主教与学方法，探索“引导-转化-反馈-总结”四阶段教学模式，积极调动并发挥教与学两方面的主观能动性。发现物理化学综合性实验改革对教学质量的提高、学生创新能力的培养以及整个教学培养模式的转变起着非常重要的作用，为逐步实现创新型人才培养目标做出有益探索。