教育信息化环境下大学生的学习方式探析

二十一世纪是一个信息化高速发展的时代,全世界人类的生活方式、生产方式和学习方式等都将发生巨大的变化,教育也进入了信息化时代,必须进行改革以适应现代化教育的需求。我国政府积极出台相关政策法规,确立了未来十年我国教育的方针。教育信息化在过去的一段时间已对我国教育形成了一定的冲击,老师和学生都在积极适应新的教育变革。在这一过程中,当代大学生的学习方式不断改变,并逐渐形成了以自主学习、合作学习和探究学习为主的三种学习方式。     

一种电热烹饪器具功能按键设计研究

本论文针对按键设计的讨论,适用于需求按键较多而芯片I/O口又较为紧张的情况。保证了项目在芯片不提高成本的前提下,实现识别更多按键的目的。     

酸法制备木薯微孔淀粉的结构研究

为微孔淀粉的工业化生产提供理论依据,利用盐酸对木薯淀粉进行处理,通过L9(34)正交试验制备木薯微孔淀粉.通过限、DSC、XRD和SEM(写出中文名字)研究木薯淀粉的结构.研究表明,与原淀粉相比,木薯微孔淀粉的分子结构未见变化,DSC的吸热峰的峰值温度减小,XRD图谱的峰强减弱.与原淀粉相比,木薯微孔淀粉的结晶部分比例增加.     

工科院校有机化学教学改革的探索与实践

有机化学是大学化学、化工、医学和生物等专业的重要基础课之一。针对工科院校学生的特点及有机化学学科特点,结合教师自身教学的经验和体会,从教学过程的重要环节着手,对如何提高有机化学课堂教学效果进行了探讨。     

辐照法制备蚕丝基凝胶电解质的结构及其性能

基于惰性气氛下,采用伽马射线对脱胶蚕丝和聚丙烯腈(PAN)辐照处理,制备了一种蚕丝基凝胶电解质(SB-GPE)。并用傅里叶红外光谱和X射线衍射分析SB-GPE结构特征,研究了不同配比对PAN与蚕丝对SB-GPE的溶胀性能、导电性能及抗冻性能的变化。结果表明:PAN和脱胶蚕丝通过辐照交联形成了新的化学结构,当PAN与蚕丝的质量比为1∶1时,电化学双层电容器的溶胀比达到最高44,电导率2.1×10^-3 S/cm,抗冻性能优异。该研究可拓宽电化学双层电容器应用领域和范围,因而具有重要的意义。     

金属离子-双氧水对山羊绒纤维防缩处理的研究

双氧水是一种比较缓和的氧化剂,其单独用于山羊绒防缩时,存在处理不均匀的现象,会在一定程度上影响到防缩处理的效果。文章采用金属离子-双氧水结合方式对山羊绒纤维进行防缩处理,将金属离子预处理后的山羊绒纤维再经双氧水处理,通过单因素分析得出山羊绒纤维防缩处理优化条件为:双氧水体积浓度45 mL/L、处理温度35℃、处理时间45 min、焦磷酸钠质量浓度5 g/L、pH值7。处理后的纤维防缩性能较好,且断裂强力和断裂伸长率等力学性能基本未改变。     

蚕丝蛋白纤维的体外消化模拟研究

为了了解蚕丝蛋白纤维在消化系统的消化分解作用后的变化情况,通过体外消化模拟实验,探究了蚕丝蛋白纤维在经过人工胃液和人工肠液的消化分解作用后的形貌变化,并运用扫描电镜、SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳和粒径分布检测方法,测定蚕丝蛋白纤维的形貌和长度变化。结果表明:蚕丝蛋白纤维在人工胃液和人工肠液的消化分解作用后,整体外观呈纤维短棒状,表面较为平滑,两端不规则,粒径在0.5～100μm呈对数正态分布。     

涤棉混纺段彩纱的纺纱实践

介绍了一种涤棉混纺段彩纱的生产工艺流程,探讨了各工序的工艺配置及技术措施。通过合理设计各工序纺纱工艺参数,成功开发了涤棉混纺段彩纱。通过调整锡林和道夫的转速,解决了段彩纱针织布的"白星"疵点问题。生产中要注意粗纱捻系数对细纱工序纺纱的影响,细纱工序需要加强运转管理和设备动态管理,以减少段彩纱及布面风格的变异。     

双宫茧渗透吸水特点的调查与分析

通过对比实验分析了双宫茧与单茧的渗透吸水性能,认为双宫茧在渗透吸水时具有渗透容易、吸水较多、粒间渗透吸水差异大的特点,而在水中加入渗透剂渗透时,并不能改善双宫茧的渗透效果,建议在双宫丝缫丝时采用分开渗透煮熟双宫茧与单茧的工艺路线,以使煮茧工艺设计更加具有针对性.