浅埋暗挖法施工对邻近建筑物的影响

采用Plaxis有限元软件、数值分析模型,对饱和软粘土浅埋暗挖法人行地道开挖施工,引起邻近建筑物变形及桩基础变形、内力的影响,进行了较为细致的研究,得到了一些对实际工程有借鉴意义的结论。     

水泥固化温州污染土的力学性质和微观结构特性

在不同水泥掺量和龄期条件下对NaCl、油脂、Pb（NO₃）₂污染的温州软土进行水泥固化处理后,土体的强度得到改善。为进一步得出水泥固化处理对于不同污染土的处理效果,对水泥固化稳定不同的污染土进行了无侧限抗压强度试验和微观结构研究。分析了不同污染物类型、污染物掺入量、水泥掺入量以及养护龄期对水泥固化污染土强度特性的影响以及不同污染物浓度下水泥固化土微观结构的差异。试验结果表明：NaCl在一定范围内促进了水泥固化土早期强度的提高;油脂使水泥固化土的强度明显降低,压缩性增大;Pb（NO₃）₂掺入到土体中后,水泥固化土的强度总体上略有降低,掺入量与强度之间大致呈线性关系。随着水泥掺入量及龄期的增加,水泥固化污染土的强度会有显著提高。扫描电镜（SEM）结果分析得出：由于污染物的作用,污染物浓度的增加使固化土中孔隙增多,结构变得疏松。     

基于CRUISE的后轮驱动汽车爬坡性能分析

计算最大爬坡度有两个影响因素,先是在考虑风阻和附着力的情况下,求得最大爬坡度,而后在不考虑风阻的情况下,求得最大爬坡度。最后比较可得:相同条件下后轮驱动汽车爬坡能力要强于前轮驱动汽车;对于该系车型,考虑风阻与不考虑风阻对最大爬坡度的影响程度为0.5%,要求严格时,需要考虑风阻的影响。     

自适应流模式负荷分担设计与实现

随着Internet的高速发展,Internet中的通信流量迅速增长,对高端核心路由器设计提出了更高要求,不但要实现高线速转发,而且对带宽、时延等性能的要求也越来越高。本论文在逐流模式基础上,统计参与分担的各链路实际流量,设计并实现了自适应流模式负荷分担,确保了分担链路负载的动态均衡,提高了链路带宽的利用效率和分担性能。     

遮挡条件下瞳孔精确检测方法

针对人眼图像的瞳孔提取中光源反光、睫毛、眼皮等干扰问题,提出了一种在眼皮部分遮挡下的瞳孔检测方法.该方法首先在瞳孔分割的基础上,通过滤波和扫描线法去除光源反光的影响.然后根据眼皮遮挡瞳孔的分界线进行旋转,利用内接平行四边形法确定瞳孔中心,通过五点法恢复出遮挡的瞳孔椭圆边界.实验结果表明,提出的方法在遮挡不超过瞳孔面积一半的情况下,能得到较为精确的瞳孔位置和边界,具有良好的鲁棒性和准确性.     

医院信息系统为什么要建立数据容灾系统

医院信息系统是一个7 X 24小时运行系统,当数据灾难发生时,容灾系统可以实﹑自动的响应,并在冗余设备上快速将应用系统重新启动,保持业务处理的继续。灾难基本上是无法预测的,其造成的损失也很难精确估计,但可以肯定的是,灾难的发生对于已进行信息化建设的医院后继工作而言往往是致命的。医院数据灾难恢复是医院业务连续性计划的一部分,其中最为关键是建立医院数据容灾系统（Data Disaster Recovery System,HDDRS）。     

双向激振下饱和软黏土应变软化现象试验研究

循环荷载作用下饱和软黏土将发生刚度软化现象。由于受试验条件的限制,以往对软黏土循环软化现象的研究大都基于单向循环荷载试验。通过GDS双向动三轴系统对双向循环荷载作用下饱和软黏土的刚度软化现象进行了初步的探讨。着重分析了循环偏应力、径向循环应力、初始剪应力等因素对双向循环作用下软黏土刚度变化规律的影响。研究结果表明:循环偏应力的增加、径向循环应力的提高都将加快刚度软化。随着径向循环应力比的增加,临界循环应力比减少。双向激振循环荷载作用下软黏土存在门槛径向循环应力比。当径向循环应力比小于该门槛值时,双向振动不能加速土体软化。随着初始固结剪应力的增加,刚度有所提高。在试验的基础上初步建立了双向循环荷载作用下饱和软黏土的软化模型。将该软化模型引入到修正的Iwan模型中来描述土体的应力–应变关系,证实了模型的准确性。     

基于人体特征三维人体模型的骨架提取算法

实现骨骼动画的一个前提是获取人体模型的骨架,现有的骨架提取算法不是计算复杂度高,就是提取准确度不高,或者需要手工干预.提出一种基于人体特点和黄金比例律的人体模型骨架提取算法,首先对模型进行精简,然后根据人体的特点与黄金比例律确定模型关节点的大概位置,在此基础上对模型进行分割.由于人体存在个体差异且姿势也可能不一致,采用测地距离方法对关节点的位置进行修正,确定其位置.与现有的算法相比,本方法效率高,同时实验显示本算法具有更好的骨架提取效果.     

基于计算思维的大学计算机基础课程实验教学

计算思维能力的培养是目前计算机基础教学改革的重点,文章针对大学计算机基础课程实验教学中存在的问题,提出以"教学演训系统"为支撑平台的基于计算思维的实验教学方法,阐述将其应用于大学计算机基础实验教学的过程。     

翻转课堂教学模式的研究——以《程序设计基础》课程为例

针对《程序设计基础》课程的特点和教学中存在的问题,按照"教为主导,学为主体"、"突出能力提升"的理念,提出在课程中应用"翻转课堂"模式改进教学,分别从教学流程、师生角色、学习资源的设计等几个方面陈述了"翻转课堂"的核心,通过课堂实际教学案例说明了该教学模式的创新点,并检验了该模式的教学效果和意义。