以数智赋能为引领的质量保障体系建设

<正>2023年12月,华东理工大学顺利通过教育部本科教育教学审核评估,我校“以数智赋能为引领的质量保障体系建设”特色案例被专家组推荐为“本科教育教学示范案例”。一、案例内容华东理工大学在积极参加国际、国内权威专业认证的基础上,把“学生中心、成果导向、持续改进”的专业认证理念,逐步在全校进行推广,辐射带动全校所有专业以OBE理念为指导,建立了专业自评标准体系。“专业认证+专业自评”内外发力,夯实专业人才培养质量,成为构建全校本科教学质量保障体系的重要基础。     

勇于创新构建产学研合作教育新摸式

针对目前在大学生毕业环节教学中存在的诸多困难,本文在多年教学实践的基础上提出了一种产学研合作教育的新模式,即全方位与企业合作,将大学生的毕业论文与毕业实习挂钩,真正做到为企业解决实际问题,使学生通过实践锻炼进一步提高其综合素质.     

流程工业中报警值的优化设置及条件报警

针对很多工厂报警点设置不合理的状况,给出了合理的报警点设置的定量模型,并以此为基础编制智能化工具,实现了对大量报警点的快速检查。阐述了自适应工艺状态条件报警的原理、程序结构和实施案例。应用结果表明:在保证报警点合理性的前提下,报警数目大幅度降低,且报警数目不因工艺的变化而发生明显改变。     

基于LabWindows/CVI的离心泵特性虚拟仪器分析系统

介绍离心泵特性虚拟仪器分析系统的硬件结构及软件开发,通过图形给出测试结果,现场运行结果表明了系统的有效性和优越性。     

国外师德建设经验及其对我国高校师德建设的启示

师德是衡量教师队伍状况的第一标准,加强师德建设来促进教育发展已成为共识。美国、加拿大、英国、日本的师德建设经验对我国高校在师德建设中正确把握师德理想与行为底线的关系、正确处理师德规范与行为实践的关系、构建育人为本的教师职业伦理规范体系有一定的借鉴意义。构建高校师德评价体系、细化高校师德行为规范、凝练高校师德核心价值,是我国高校师德建设的可靠立足点。     

卡尔曼滤波器在储罐液位监控系统中的应用

提出了基于卡尔曼滤波器的储罐液位监控方法,通过卡尔曼滤波器估计储罐的真实液位,再对其进行监测与控制。采用ST语言实现卡尔曼滤波算法,并将其应用在Rockwell PLC平台上,现场测试结果表明:卡尔曼滤波能很好地滤除储罐运行时产生的各类噪声,在判断储罐液位趋势及提高液位控制精度等方面都收到了较为理想的效果。     

用于纳米通道单分子检测的数据采集系统的设计与实现[BT)]

针对纳米通道单分子检测系统的信号特点和对数据采集的采样精度、采样速率及实时性等要求,设计并实现了基于FPGA和USB2.0接口的数据采集系统;该系统以FPGA作为控制核心,包括数据采集模块、电压输出模块和USB接口电路模块;通过USB2.0接口与计算机连接,实现数据的实时采样和参数的在线配置;此外本系统还采取了低噪声设计;经过相关试验表明,该系统引入的噪声在1 mV内,能够稳定进行数据采集,且采集信号与电压输出信号同步传输,证明该系统能够满足纳米通道单分子检测系统对数据采集的要求.     

融合多重视觉特征与语义信息的图像描述生成

针对图像描述模型中对语义信息考虑不足，循环神经网络收敛速度慢与精度低等问题，提出一种基于多注意力融合的深层图像描述模型。通过对图像中提取到的内容信息以及文本描述信息分配不同的权重，达到提升精度的效果，融合MOGRIFIER网络解决循环神经网络收敛速度缓慢的问题。使用改进模型与传统模型在数据集MSCOCO上进行对比实验，实验结果表明，该方法能够生成更加准确的描述，在BLEU与CIDEr等关键指标上有明显提升。