双三点式整流电路的控制策略及动态过程研究

大功率电气传动控制中以及其它电气设备所用到的整流电路通常都是由传统意义上的三相整流电路所形成 .在交直交电气传动控制中 ,整流电路通常用来最大可能地满足被调速电机的电压和调速电机其它电气指标的要求来设计 .本文提出了怎样通过双三点式的控制方法 ,使该整流电路既能满足直流电路的基本电气要求 ,又能使传动控制系统从电网所吸收的无功功率最少 ,同时还要保证控制系统对电网产生尽可能少的谐波干扰 .     

“电子信息科学与技术”特色专业建设与人才培养

文章阐述了如何通过科学地制定“电子信息科学与技术”专业的人才培养方案,建立专业课程体系,建设专业实验室和教师队伍,指出培养创新型人才、创办特色专业、发展学科建设的可行方法和途径.     

“电路”课程的教学研究与实践

介绍了“电路”课程教学改革中的讨论式启发、对比式启发、联想式启发;讨论了传统教学模式与现代多媒体教学模式的结合;强化了综合性、设计性实验.     

“单片机原理与应用”教学的研究与实践初探

文章从单片机教学的特点出发,通过对目前在教学中存在的一些不足的分析,提出单片机教学改革的措施应该是从提高学生的学习兴趣出发,通过对教学内容和教学方法的改进,对实验环节的改进和优化,增强课程设计环节,达到改善教学效果,增强学生的动手能力,培养学生的创新精神的目标.     

电力系统自动化专业方向教学改革与实践

对广东工业大学自动化学院电气工程及其自动化专业（电力系统自动化专业方向）专业方向及教学改革问题进行探讨，认为在办学过程中，应始终坚持面向电力行业的办学理念，紧随社会的发展和电力行业的需求，适时调整教学计划、课程结构和人才培养方案，培养出符合电力行业需求的宽口径、复合型专业人才。     

实践教学评价标准探讨

阐述了实践教学在工科院校人才培养中的地位，现行实践教学方面存在的问题，特别是针对目前市场对于人才需求趋势，实践教学与社会支撑条件的有机关系，以及为了保证实践教学的有效性。提出了实践教学考核标准模式，以此作为工科院校在实践教学中的一个参考标准。     

并联有源电力滤波器保护的关键技术研究

针对并联有源电力滤波器在运行过程中会多次出现IGBT爆炸的问题,经过实验分析了IGBT的过电压形成过程。鉴于IGBT的关断时间极短,连接导线上寄生的微小杂散电感在高频开关的作用下会产生尖峰过电压,并与原有电压叠加,从而对IGBT的安全构成威胁[1]。文中为设计的100kV·A并联有源电力滤波器所选择的IGBT模块设计了一种缓冲电路,从而解决了IGBT模块爆炸的问题,保证了并联有源电力滤波器的安全运行。     

磁阀式可控电抗器型静止无功补偿装置在光伏发电系统的应用

针对光伏发电站出力受日照影响较大的问题,提出基于磁阀式可控电抗器（magnetic control reactor, MCR）的无功补偿方案,并阐述了MCR型静止无功补偿装置（static var compensator,SVC）的工作原理。以西藏日喀则地区35 kV光伏发电站为例,根据其运行工况制定了十七区控制策略,对投入MCR型SVC前后的母线电压变化趋势进行对比,结果表明所提的MCR型SVC在光伏发电系统中具有良好的无功补偿效果。     

基于LPC2290的综合配电测控仪的设计

介绍了LPC2290的特点和嵌入式实时操作系μc／OSⅡ的移植方法,并以XLPC2290ARM处理器作为系统的硬件核心,给出了一种基于ARM7技术的综合配电测控仪的设计方法。     

一种基于d-q变换的谐波电流检测方法

为了抑制电网的谐波污染,实时准确地检测谐波分量,文章在同步旋转park变换的d-q法思想上,给出了采用高通滤波器来检测谐波的具体方法,并对该检测方法进行了理论分析,最后用仿真实验证明了该方法的正确性和可行性。