浅论增强高校思想政治理论课实效性的途径

高校思想政治理论课是培养合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人的主渠道、主阵地,为此,必须增强思想政治理论课的实效性。从思想政治理论课教学的角度来看,主要可以通过实践教学、网络教学、研究性教学等着手,以丰富教学内容、拓展教学时空,增强学生学习主动性、培养学生各种能力,从而最终达到增强思想政治理论课实效性的目的。     

基于移动代理入侵检测模型的研究

本文提出一种基于代理的入侵检测系统采用了移动代理和多代理合作技术,解决了传统的检测系统数据量过大、对入侵事件反应不及时的问题,它的移动代理技术,起到了主机负载均衡的效果。这个入侵检测系统采用了特征匹配和数据统计相结合的方式对入侵事件进行检测,大大降低了误警率。该检测系统由代理系统、存储系统、控制系统、分析系统和响应系统六部分组成,具有良好的分布性能和可扩展性。它将基于网络和基于主机的入侵检测系统有机地结合在一起,提供集成化的检测、报告和响应功能。     

基于保边滤波器的单幅图像高光去除

研究图像分割优化问题,由于图像中存在高光中,造成干扰,提出一种简单但有效的单幅图片高光去除方法。传统单幅图像高光去除方法,一般需要进行图像分割预处理,或者进行交互输入。提出的新方法无需图像分割预处理,也不要交互输入,而是使用漫反射色度估计值作为引导值,对最大色度图应用边界保留滤波器,并最终得到去高光后的图片。实验结果比较表明,与传统方法比较,该方法不但能够去除单色物体表面高光,对于复杂纹理表面高光非常有效,且输出图像在非高光区更接近输入图像,提高了图像分割效果。     

一种改进的人脸纹理映射方法

识别人脸图像优化问题,由于人脸纹理映射时容易出现的纹理扭曲和畸变现象,影响图像的真实性,提出一种改进的纹理图像映射方法。根据人脸特征点信息,利用特征块匹配法配准正侧面人脸图像,并使用加权平滑算法和金字塔方法对图像进行双重融合实现图像的平滑过渡;然后利用一种特殊的定位方法来计算三维人脸模型上顶点对应的纹理坐标;最后根据纹理坐标将纹理图像映射到三维特定人脸模型表面上,可得到具有真实感的三维人脸模型。实验结果表明,纹理合成方法简捷有效,纹理映射结果生动逼真,有效的避免了纹理图像的扭曲和畸变现象,具有较高的鲁棒性。     

面向老年人的社会化网络服务平台研究

针对目前已有社会化网络服务对社会影响的研究更侧重于青少年,对老年人群体研究相对较少的情况,本文研究了面向老年人的社会化网络服务平台,介绍了平台的体系结构,阐述了社交系统、数据分析和信息服务。此平台利用面向老年人的社交网络服务系统获得用户行为数据,在数据集成、时空数据仓库存储的基础上,通过建立老年人社会网络行为的数学模型,运用统计学方法进行建模分析,分析结果可为多层次人员提供不同的信息服务。     

基于标准件库的螺钉联接自适应设计

提出一种AutoCAD环境中基于标淮件库的螺钉联接自适应设计算法。利用螺钉和垫片以及被联接件之间设计信息的相关性自动确定装配方位及联接件的几何参数，自动检测和复原被联接件的剖面线，简化了设计过程。     

Ni—Ti—Nb带滞后记忆合金的机械加工

用正交试验法研究了Ｎｉ－ＴＩ－Ｎｂ合金在不同切削速度、进给量和切削深度下的机械加工性能。结果表明：切削速度、进给量、切削深度对切削力和平均切温度的影响基本上与４５钢相同；切削时宜用Ｋ类硬质合金刀具，最佳切削速度为４０ｍ／ｍｉｎ。     

长距离引水系统超大型输水泵站工艺设计要点

文中以上海市黄浦江上游水源地工程中超大型原水输水泵站为例,阐述在长距离市政输水系统工程中,超大型输水泵站的工艺设计关键要点.通过分析泵站输水运行工况及水力计算、水泵配置及选型、水泵调节方案、水力过渡过程及防水锤设计、水泵前池稳态设计等方面,得出合理的泵站设计方案,保障长距离引水系统及超大型输水泵站的平稳安全运行.     

基于"互联网+"的个性化教育教学模式创新研究与实践

在分析个性化发展的基础上,通过国情和学情的分析,在互联网+和教育大数据时代背景下,以个性化教育理念为核心,坚持教书育人并重为出发点,融知识、能力与素质教育为一体,对课程个性化教育教学模式进行创新研究.以互联网云平台的载体,建设优质教学资源,研究基于"互联网+"的个性化教育教学模式,提出课程教学改革与创新的本质和创新教学手段的应用方式,形成线上线下混合学习的个性化教育教学方式,打造高等职业教育个性化新生态教育环境,通过"一带一路"的倡议,为高等职业教育创新人才的培养奠定提供理论研究和实践探索依据.     

面向"承德国家可持续发展议程创新示范区"语言服务的外语教学改革新思路

新时代对外语人才的需求已经从单一型转向复合型,尤其是与国家战略相结合的外语教学改革,已成为新时代发展的客观需求.目前的外语教育注重基础教育,忽视了人文教育和专业教育,其人才培养模式无法满足语言服务行业需求.依据"一带一路"以及"2030年可持续发展议程"外语教学改革建议,以可持续发展目标和"承德国家可持续发展议程创新示范区"提出的若干举措为导向,以为"承德国家可持续发展议程创新示范区"提供语言服务为目标,对公共外语和专业外语提出富有人文性和专业性外语教学改革建议.