基于“智慧少年”大数据平台的学生综合性评价研究

教学评价具有多方面的意义,但现行学生评价中存在许多问题。因此,我们努力探寻一种符合未来孩子发展的教育评价方式——“智慧少年”大数据评价体系,营造“乐学乐思乐探究”的学习氛围,培养“外健内慧”的智慧少年。该评价系统实施以来,不断被完善与修正,形成了具有大渡口区实验小学特色的评价系统。“智慧少年”大数据评价系统的实施有利于学生综合性发展,有利于教师班级管理、课堂教学、德育工作的开展等,有利于家校共育,有效促进了学校教育教学的全面发展。     

桔瓣型涤锦复合55 dtex/36 f拉伸变形丝退绕性能的改善

为解决该拉伸变形丝(DTY)在退绕过程中易出现打结、断头的问题,从其加工工艺、设备部件等方面入手,确定了加工时,在保证无毛丝、紧捻、网丝、弹性均匀的前提下,设定超喂率3.0%,交叉角22°,卷装硬度75 HS时,可使卷重4.0 kg的DTY退绕速度达到1 800 m/min。     

镁合金板带生产应用分析

镁铝合金板带是一种具有良好导电性、比刚度和比强度、无磁性、屏蔽性好的金属材料,镁铝合金板带以其优异的特性在生产生活中都有着极为广阔的应用前景。随着生产技术的提高和市场需求的加大,镁铝合金板带的生产进入了一个崭新的阶段。通过不断的发展,国内生产镁铝合金板带的企业呈现出爆炸性增长的趋势且企业的生产规模和生产总量也在不断的提升。为保障生产生活所需应当积极做好镁铝合金板带生产技术的研究与应用,以技术带动产业发展升级,本文将在分析镁铝合金板带生产制造特点的基础上对国内外镁铝合金板带的生产制造技术进行分析。     

埃塞俄比亚复兴大坝专用水泥的生产实践

针对埃塞俄比亚一条5600t/d水泥生产线,制定了复兴大坝专用水泥的标准。复兴大坝专用水泥先确保水泥水化热及强度等级,忽略水泥中碱含量成分,原材料选择石灰石、玄武岩、砂岩;水泥混合材使用浮石,以南非的烟煤为燃料。制订复兴大坝专用水泥配料方案,进行水泥试验,调整浮石配比。结果表明:生产的大坝专用水泥的强度、水化热等指标符合指标要求,质量稳定,安定性合格。     

啤酒中邻苯二甲酸酯检测方法优化及迁移量研究

该试验建立了顶空固相微萃取-气质联用法（HS-SPME-GC/MS）分析啤酒中塑化剂邻苯二甲酸酯（PAEs）的测定方法,采用单点标准加入法测定了6种市售啤酒以及在3种迁移试验条件下瓶盖内垫片在啤酒和模拟物（体积分数为10%乙醇溶液）中PAEs的迁移量。啤酒样品采用50 μm聚二乙烯基苯/碳分子筛/聚二甲基硅氧（DVB/CAR/PDMS）萃取头萃取,在55 ℃水浴保温60 min,该方法共定量了16种PAEs的组分。结果表明,通过对啤酒PAEs的检测,发现使用PVC内垫片和PE内垫片的啤酒中DBP的迁移量均为最高,分别为9.48 μg/L与8.26 μg/L,而DIBP、DEHP则迁移量较低,但DEHP在体积分数为10%的乙醇溶液中含量较高。通过试验可知温度及时间是啤酒中PAEs增加的一个重要因素,应严格禁止将啤酒横放、倒放或高温储存,避免酒液接触内垫片。     

继续完善理工融合的基础化学教学新体系

历时6年的教学改革，湖南大学化学化工学院构建了以物理化学为先导的理工融合的基础化学教学新体系，通过试点实践，取得了阶段性的成果。然而，该体系还需进行更深层次的研究与完善，加大初中与推广力度。本提出了其后阶段的建设目标、思路、内容、实施方案与特色。     

以改革和求是精神推进教学基地建设

近30年是科技高速发展的时期,这个时期所获得的知识约占人类全部知识的90％,新概念、新成果层出不穷,据美国《未来家》推测,今天的科技知识只不过是2050年科技知识的1％,无疑,21世纪将是知识爆炸的时代,它充满着机遇和挑战,它需要的将是厚基础、宽口径、高素质的高等复合型人才,为此,国家教委决定在部分高等学校实行各学科教学改革,并采取以点带面的方针进行教学基地建设试点。我校自列入工科化学类“教学基地”建没试点单位以来,已着手进行下述几方面的建设: 一、基地班子与教改思想的建设     

TPPFeCI向(TPPFe)_2O的转化及对其合成方法的研究

按Adler常规法合成的TPPFeCl-氯合(中位四苯基卟吩合)铁(Ⅲ)中有相当量的(TPPFe)_2O-μ-氧-双中位四苯基卟吩合铁(Ⅲ)存在。经中性氧化铝或硅胶柱提纯可使前者转变为后者。因此对方法进行了改进并提出了新的合成方法,可得到产率较高的纯产品。     

N,N,N′,N′-四苯基联苯胺的合成新方法

以联苯胺和二苯胺为原料，经两步反应合成了N，N，N′，N′－四苯基联苯胺（TPB)。与已报道的方法相比较，该方法具有产率高、操作简单、原料价格低廉等优点。