油气管道设计与管理课程考核方式改革的实践与改进

随着课程教学改革的深入,课程考核方式改革势在必行.转变思想观念,加强过程考核,注重能力考核是改革的重点.油气管道设计与管理课程进行了案例教学和考核方式改革的实践.实践表明,师生对新的考核方式还存在诸多不适应,需要加大课程研究力度,进一步改进和完善教学方法,加强课程资料建设,加大学生平时分析问题和解决问题能力的培养,才能...     

高场强超声对蛋清液起泡特性的影响

为改善蛋清液的起泡性,采用不同超声功率(120,240 W)和超声时间(1,5,10,20,30 min)的高场强超声(20 kHz)对蛋清蛋白进行改性.结果表明,在功率120 W下超声处理20 min,蛋清蛋白的起泡性最佳(266.7％),是未处理蛋清的6.9倍.超声处理显著降低了蛋清液的表观黏度、表面张力和粒径大小...     

磷酸盐对全蛋液鸡蛋干质构和色泽特性的影响

本文重点研究了焦磷酸钠、六偏磷酸钠、三聚磷酸钠对于全蛋液鸡蛋干质构指标以及色度的影响。三种磷酸盐可以显著改善鸡蛋干的质构特性和色泽。正交实验结果表明:影响鸡蛋干质构和色泽的主次顺序为焦磷酸钠>六偏磷酸钠>三聚磷酸钠。复合磷酸盐配方为:三聚磷酸钠添加量0.174%,六偏磷酸钠添加量为0.141%,焦磷酸钠添加量为0.124%时,全蛋液鸡蛋干的品质特性达到最佳,主要质构参数硬度、弹性和色度值L*分别为848.762 g,0.923和78.98。      

大兴区北部区域垃圾处理现状及调查评价

大兴区北部区域已有的垃圾填埋场全部为非正规垃圾填埋场,未采取防止污染地下水的措施,并为私人经营与管理.经现场采样化验及多年的监测资料分析,该区域的地下水和地表水均受到不同程度的污染,并出现垃圾填埋场周边地下水水质污染日趋严重和污染面积扩大的趋势.大兴区北部区域由于地质结构属于渗透率较强的地段,又处于地下水流向的上游,加之南水北调供水后,必然减少地下水开采量,地下水水位得到回升,可能造成垃圾渗滤液及其所含有机污染物直接溶入地下水,加速对地下水的污染.重视垃圾填埋污染防治工作是水资源保护工作的重要内容.     

基于NCD的长沙市养老机构色彩优化调研与分析

目的 探寻老年人色彩感知与色彩需求的规律,调研长沙市养老机构色彩现状,帮助养老机构通过色彩优化为老年人提供更优质的养老环境。方法 基于日本NCD（Nippon Color & Design System）色彩体系,对长沙市养老机构老人的色彩喜好与色感现状进行问卷调查;运用Color muse取色器,对抽取样本养老院的建筑主要色彩分类采样。利用独立软件对以上数据进行分析,建立长沙市养老机构色彩优化的理论基础,探索养老机构色彩优化的有效策略。结论 长沙市养老机构色彩优化调查显示老人普遍出现色感衰减,喜好色偏好暖色相和高纯度色调;长沙市养老机构色彩使用现状整体不佳。为塑造出优质的养老色彩空间,建议养老机构在安全警示和信息标识的部分,多运用高纯度,强对比的色彩组合;在空间色彩的营造上,运用NCD的色彩印象坐标体系,能有效将信息转换为对应色条,结合形、质、空间创造满足需求的色彩空间。     

品牌设计打出的“情感”牌

品牌视觉形象的设计是品牌设计中最活跃、最体现差异,也是最有价值、无法模仿替代的部分,它不应仅是视觉的加工,而应属于综合信息加工的范畴。恰当的品牌形象风格和演绎方式能凸显品牌竞争的优势,在品牌运作中展现出独特的美学特征,可以有效体现品牌主体,建立和维系品牌的识别。     

园林绿化现状及改进措施探析

园林绿化是城市景观建设中比较重要的一项举措,不仅对改善城市居住环境、维护生态平衡有着极其重要的影响,还对经济发展有着不可忽视的重要作用。尤其是近年来,我国对生态环境逐渐重视,更是对园林绿化工程提出了更高的要求,一方面不仅要满足城市发展现状对园林绿化的需求,另一方面还要考虑到整体的生态环境建设。本文就目前现阶段我国园林绿化的现状进行简要分析,并针对存在问题进行合理的解决,以便助力园林绿化工程事业又好又快的发展。     

新型显示效果度量工具:空间标准观测仪

在显示器的设计过程中，“美景只出现在旁观者眼中”（意即只有设计者之外的旁观者才能评价图像质量的好坏）。但到目前为止，业界对人眼观测到的画面质量依然缺乏有效的评估手段。这里，我们将要详细介绍一种新型三维空间图像可见度的评估工具：空间标准观测仪（spatial standard observer，SSO）。与亮度、CIE色度的测量相同，SSO为我们提供了另一项对人类观察有意义的测量标准的尺度。     

中职院校Flash课程教学的体会与探索

Flash动画制作课程已成为中职院校计算机专业的必修课程,其教学目的是使学生掌握动画制作的基本概念,并能运用Flash软件制作交互动画。针对此门课程的教学特点以及中职学生的知识基础、学习能力,我们在教学过程中应实施一套科学有效的教学手段与方法,让学生充分掌握软件的应用。