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861.
862.
有机累托石改性不饱和聚酯/玻璃纤维复合材料的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
采用有机累托石改性不饱和聚酯,以改性的不饱和聚酯为基体,以两种玻璃布(EW210、CWR400-90)为增强材料,以两个不同凝胶时间的不饱和聚酯树脂体系制备三种有机累托石改性的不饱和聚酯磁璃纤维复合材料(UPB1、UPB2、UPB3)。测试了不饱和聚酯/玻璃纤维的力学性能;研究了复合材料的耐湿热性及耐介质性能;利用扫描电镜及透射电镜分析了复合材料的增强机理。结果表明,采用有机累托石改性不饱和聚酯所制备的不饱和聚酯/玻璃纤维复合材料的综合力学性能优于纯不饱和聚酯/玻璃纤维复合材料。 相似文献
863.
钛系催化剂陈化方式和条件对合成高乙烯基聚丁二烯橡胶的影响 总被引:3,自引:1,他引:3
本工艺以Ti(OC4H9)4-Al(i-C4H9)3为催化剂合成乙烯基聚丁二烯,采用催化剂陈化方式,考察了陈化温度和时间等条件对聚合的影响。结果表明,本体系高温陈化后可提高催化活性,降低Al用量;Ti-Bd-Al三元陈化的催化活性高于Ti-Al二元陈化;最佳陈化条件为n(Ti):n(Bd):n(Al)=1:20:20,70℃陈化1h;与未陈化和低温陈化聚合的产物相比,高温陈化产品的分子量和1,2-结构含量较高,凝胶含量较低。 相似文献
864.
黄格红 《数码设计:surface》2014,(4):171-173
校企共建集多功能校内生产性实习基地,是提升学生专业技能、降低教学实训成本、更好地服务于区域经济的有效方式。面对现有国内高职院校的校内生产性实习过程中遇到诸多问题,通过企业横向项目融入实训教学。营造真实的生产氛围。引进企业生产管理机制。打造双骨千兼职教师等创新建设手段。让校内生产性实训基地运行进入可持续发展的良好模式。 相似文献
865.
黄成军 《数码设计:surface》2014,(3):166-168
近些年来,伴随着素质教育在各个高校以及职业学校普及的大趋势。以及社会上的各个集团公司和部门对公司工作人员综合素质的需求的目益增加,如何培养除具备高素质的人才已经成为了摆在各个职业学校面前的大难题。截至目前为止。为了响应国家职业教育高速发展的大趋势也是为了提升自己学生的综合职业素养能力,各个高等职业学校纷纷推行了一种新型的人才培养模式——工作室培养人才的新型人才培养机制。“工作宣”教育制度的培育模式是在教育教学的过程之中大力提倡实践教育,不是以前的传统的只注重考试成绩的教育,通过这样的注重过程与培养学生们的动手能力的教学,让学生们可以极大地加强自己的专业技术能力。通过这种方式,各个职业学校也可以圆满的完成自己为国家培育优秀职业技能人才的重要任务。 相似文献
866.
比较了生产偏苯三酸酐的3种方法芳香醛水溶液空气氧化(MGC)法、硝酸氧化法和液相空气氧化法.介绍了液相空气氧化法的生产工艺流程,对该法生产过程中的介质危险、过程危险进行了剖析,提出了保障偏苯三酸酐安全生产的具体措施. 相似文献
867.
868.
典型的移动应用开发分为服务器端和客户端两部分,传统的移动应用开发模型需要花费大量人力、物力和时间成本用于开发和维护服务器端功能.本文提出了一种面向移动应用的后端服务平台,该平台为移动应用开发提供自定义数据服务、用户管理服务、文件存储服务、地理信息查询服务、消息推送服务等适用于典型移动应用场景的通用服务.移动开发者可以通过平台提供的REST风格OpenAPI或者为不同移动终端提供的nativeSDK两种方式利用后端服务平台进行移动应用的开发.最后,本文以实际案例说明了面向移动应用的后端服务平台的使用和为移动应用开发带来的优化和改进. 相似文献
869.
为深入了解影响大学生心理健康的主要因素以及心理症状之间的关系,以某高校2011级的学生心理测试数据为基础,采用统计分析和关联规则挖掘两种方法,从性别、学生干部、独生子女、来源地、家庭结构、家庭月收入等方面进行了分析研究,根据研究结果为高校开展大学生心理健康教育的规划、决策提供依据. 相似文献
870.
解集的均匀性评价是多目标进化算法中性能评价的要素之一.文中结合面向个体和面向空间的思想,提出可变影响空间的概念,并基于此提出一种解集均匀性评价方法——基于可变影响空间的多目标进化算法的解集均匀性评价方法(VISUM).该方法通过分析个体在可变影响空间内的相对均匀程度,能准确反映解集的分布均匀性.实验结果证明文中方法的可行性和有效性. 相似文献