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101.
Wikis represent flexible tools functioning as open-ended environments for collaboration while also offering process and group writing support. Here we focus on a project to innovate the use of wikis for collaborative writing within student groups in a final-year undergraduate political science course. The primary questions guiding our research were in what ways could wikis assist collaborative learning in an undergraduate course in political science and how we could support educators’ in the effective use of wikis? Curiously, wikis may serve as a mediating artifact for collaborative writing even among students who are reluctant to post online drafts. The paper raises questions concerning the nature and limits of lecturer and tutor power to deliver transformative educational innovations in relation to the capacity of students to embrace, comply with, or resist such innovation. In analysing the negotiation of the use of wikis in the course by and among the lecturer, tutors, and students, we draw on two principles in activity theory, which Yrjö Engeström argued are central to his model of expansive learning: multi-voicedness and contradictions [Engeström, Yrjö. (1987). Learning by expanding: An activity-theoretical approach to developmental research. Helsinki: Orienta-Konsultit; Engeström, Yrjö. (2001). Expansive learning at work: Toward an activity theoretical reconceptualization. Journal of Education and Work14(1), 133-156.]. We add a third principle, transparency, to more fully capture what we observed.  相似文献   
102.
大多数嵌入式系统都是通过48V背板供电的。这个电压通常要降为更低的12V或5V中间电压,以向系统内的电路板供电。然而,在这些电路板上,大多数电路都要求供电电压范围在0.8V~3.3V,电流范围为几十mA至几十A。因此,需要负载点(POL)DC/DC转换器对12V或5V降压,以获得所需的电压和电流值。  相似文献   
103.
如果说在手机中引入照相功能无可厚非的话,那么在相机中添加手机功能就有些匪夷所思了。有这种想法的相机厂商究竟在思考些什么?  相似文献   
104.
引言 我们来看一下支撑互联网运行、传送成百上千万份YouTube视频、保持经济运转的大功率计算机服务器的功耗,从2000-2005年,服务器使用的电能翻了一番,到2010年可能再增长75%.换一个角度来看,在2005年,保持Google、微软、雅虎等互联网巨擘的数据中心运转所需的电量相当于14个1000 MW的发电厂发出的电量.  相似文献   
105.
Software products are usually developed for either a specific customer (bespoke) or a broader market (market-driven). Due to their characteristic, bespoke and market-driven development face different challenges, especially concerning requirements engineering. Many challenges are caused by an inadequate requirements engineering process, and hence there is a need for process improvement frameworks based on empirical research and industry needs. In a previous article we introduced Uni-REPM, a lightweight requirements engineering process assessment framework based on a review of empirically motivated practices in market-driven and bespoke requirements engineering literature. In this article, we validate this framework in academia as well as industry, in order to prepare Uni-REPM for widespread industry use. We conduct two validations; a static validation based on interviews with seven academic experts and a dynamic validation where Uni-REPM is applied in four industrial organisations. Uni-REPM is refined according to the feedback obtained in the validations. The study shows that Uni-REPM is a quick, simple, and cost-effective solution to assess the maturity level of the requirements engineering process of projects. Moreover, the assessment method using checklists is highly usable and applicable in various international development environments.  相似文献   
106.
107.
108.
This is the May 1996 report of a subpanel of the US Department of Energy Fusion Energy Sciences Advisory Committee (FESAC), charged with conducting a review of the progress, priorities and potential near-term contributions of TFTR, DIII-D and Alcator C-MOD (and other facilities as appropriate) as part of the transition to a Fusion Energy Sciences Program and produce an optimum plan for obtaining the most scientific benefit from them.  相似文献   
109.
110.
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