卡通风格3D游戏场景设计制作技术

游戏场景设计包含多方面的内容,并且对于镜头画面的呈现效果有着非常重要的影响,渲染游戏主题,从目前来看,卡通风格的3D游戏场景设计具有极佳的应用前景.本文中以某游戏场景设计为例,运用卡通3D设计制作技艺进一步阐述了场景设计的具体实施情况,塑造独特的卡通风格的制作效果,谨以此给予理论参考依据.     

关于信息技术网络教学在职业高中有效运用的探究

职业高中的信息技术不同于初中和高中的信息技术课程,课程中更注重于实践操作性,更注重于学生的方法的引领.所以要求信息技术教师要在实践中探究适合的教育教学的理念,笔者经过多年的实践教学,认为利用网络环境下的信息技术的教育教学更加具有实效性.     

浅谈计算机应用教学中实施互动式分层教学法

计算机应用是中职计算机专业教学过程中一门十分重要的科学,是培养学生计算机应用能力的关键课程.由于进入中职学校学生计算机应用水平存在很大的差异性,如果采用统一化的教学模式,有一部门学生很难跟上教师的教学进度,学生学习效果和教师的教学质量都难以得到全面提升.进入新世纪以来,我国教育系统不断进行深化改革,面对教育改革的全新要求,就需要中职教师及时转变教学理念和教学方法,教学中应该以学生为主体,切实发挥学生的主体作用,促进学生全面进步.分层教学法在中职计算机应用课程教学中有着很高的应用价值,值得一线教师深入研究分析.本文主要结合实际情况,就计算机应用教学中实施互动式分层教学的措施进行了分析,希望对同行有所助益.     

黄河内蒙古段干流沉积物中砷含量及形态研究

为探明黄河内蒙古段沉积物中砷含量及形态分布特征,采集黄河内蒙古段干流柱状沉积物,采用HNO4-H2SO4-HCl O4法消解沉积物样品,提取沉积物中吸附型砷(A-As)、铝型砷(Al-As)、铁型砷(Fe-As)、钙型砷(CaAs)、包蔽型砷(O-As)5种形态砷,并采用氢化物发生原子荧光分光光度法测定砷含量。结果表明:黄河内蒙古段干流柱状沉积物中砷含量为7.123~16.661 mg/kg,平均为9.292 mg/kg;从整体上看,左岸沉积物砷含量高于右岸,随深度增加砷含量呈下降趋势,从上游至下游砷含量在黑柳子段出现高值;黄河内蒙古段沉积物中砷以Ca-As为主,O-As次之;随着深度的增加,总体上,Ca-As含量略有升高,A-As和O-As含量有所下降,Al-As和Fe-As含量基本不变。     

呼蓄电站消防系统设计方案

呼蓄电站建筑消防以消火栓为主,干粉灭火器为辅;机电设备消防根据不同的消防对象分别采用气体灭火系统、超细干粉灭火系统、水喷雾自动灭火系统,并在消防系统设计中设置通风排烟系统及全厂火灾自动报警系统,满足电站的消防要求。在消防设计中,采用高压细水雾灭火系统,优化逃生通道及救援通道,关注桥式起重机消防,有助于提高灭火效率,降低电站建设及运行维护成本,完善电站消防系统。     

基于安全性约束和协同禁忌优化算法的云计算工作流调度

针对现有的云计算工作流调度方法侧重于节能和可靠性等方面进行研究,忽略了安全性约束的要求,设计了一种基于协同禁忌算法的具有安全型约束的能实现云计算工作流高效调度的方法;首先,定义了云计算工作流调度的DAG图,对安全性约束进行了形式化描述,并建立了云计算工作流调度的数学模型;然后,在经典的协同禁忌算法的基础上,通过设计解的编码方式、适应度函数、变邻域结构和双禁忌表,实现对经典的协同禁忌算法进行改进;最后,定义了基于改协同禁忌算法实现对云计算工作流调度的具体算法;在云计算的仿真环境Cloud-Sim下进行实验,实验结果证明了文中方法不仅具有较快的收敛速度,而且能寻求到比其它方法更优的调度方案,能满足安全性约束要求,是一种可行实用的调度方法.     

关于提高我校数学专业学生计算机应用能力的研究

随着社会信息化的不断发展,数学和计算机的联系性也日益深化。以计算机为工具,以数学为理论基础去解决现实问题,是当代社会对数学专业学生的一个新的要求,也是高校数学专业人才培养的重要方向。在这种时代背景下,对数学专业学生计算机应用能力的培养变得尤为迫切。该文针对内蒙古民族大学数学专业学生计算机能力的现状,做了深度分析,提出了如何提高数学专业学生计算机应用能力的一些具体措施。     

五笔字型输入法的教学与实践

五笔字型输入法主要根据汉字书写顺序、笔画和字形结构来进行编码的。该文主要论述了对中职学生五笔字型输入法的教学过程与实践步骤。     

基于数据库语言的网站后台编程的技术分析

数据库系统在整个动态Web站点中具有重要的支撑作用,网站的数据库系统主要伴随网站的后台而存在。本文主要是针对数据库在网站中的关键作用进行分析,探讨数据库对网站后台编程的影响因素,从而作出相关的编程技术分析,并以数据库设计为出发点,提出网站后台编程的相关优化建议。     

高职院校计算机课程教学方法探讨

现在随着计算机的不断普及,大学生的计算机基础素质也越来越高。在新形势的要求下,为了达到教学目的,保证教学的质量,作为大学阶段的计算机课程必须与时俱进,针对新形势、新情况,不断探索和改革教学内容及教学方式方法。本文将对计算机教学过程中教学方法的问题进行探讨研究,并根据实践经验提出几点建议。