宁波港碳排放测算及低碳发展对策

借鉴国内外低碳港口建设的经验与实践,基于燃油消耗、电力消耗和船舶活动消耗提出港口碳排放测算方法,测算了宁波港的碳排放水平。结果表明,近年来宁波港CO2排放总量构成为船舶活动消耗约占51%,电力消耗约占33%,燃油消耗约占16%。最后结合宁波港低碳港口建设的现状和存在的问题,从技术、管理、法制和文化等方面提出低碳港口发展策略。     

新常态经济下高校毕业生就业现状与对策研究

从梳理和总结高校毕业生的就业现状入手,深入剖析影响高校毕业生就业的历史、文化和现实的各种因素,寻找破解新常态经济下高校毕业生就业难的可能途径和方法,指出促进产业转型升级和结构调整是根本;推进高等教育综合改革是核心;推动社会用人、就业观念转变是关键;完善就业服务平台和政策保障体系是解决高校毕业生就业问题的基础工程。     

铜氨/粘胶长丝交织绸的风格测试与分析

针对铜氨/粘胶长丝交织织物的风格问题,利用KES-FB织物风格评价系统探讨铜氨粘胶长丝交织织物风格特征,并与纯铜氨织物进行对比分析。结果表明,铜氨粘胶长丝交织织物的蓬松性、抗张回复性、手感柔软性等较铜氨织物差;而铜氨粘胶长丝交织织物的强力、断裂伸长、匀整度和爽脆性均优于纯铜氨织物。铜氨与粘胶交织可以降低铜氨织物成本,是提高铜氨纤维产品附加值的有效途径之一。     

计算机网络实验的多层级探究式学习模式研究

探究式学习是以学生自主探究为主的一种积极的学习过程,借助它可以构建以"学生为中心"的学习模式。面向高等工程教育学生专业能力与工程素养的培养,根据工程技术领域知识建构、技术积累和能力培养的一般规律,提出一种以实验与项目为主要形式的多层级探究式学习模式,并在《计算机网络》课程教学中给出具体实施范例。     

口语输出中言语错误的自我意识研究——基于PACCEL语料库

以《中国大学生英汉汉英口笔译语料库》中的口语语料为数据来源,从2007年英语专八口语测试的汉译英部分,随机抽取100位考生的语料作为研究对象,分析考生口语输出中的错误,探究英语专业学生口语输出中言语错误的自我意识情况。     

基于因子分析的钢铁板块上市公司综合评价

运用多元统计法中的因子分析法,对2011年我国30家比较典型的钢铁板块上市公司,进行综合财务状况的研究分析。首先选取能反映钢铁上市公司经营状况的12项财务指标数据,对其进行标准化,再通过因子分析法提取5个公共因子计算出各个上市公司的因子得分,根据因子得分排序,对结果进行综合评价,给公司管理层提出建议,给投资者提出最佳的投资决策。     

当代大学生传统节日观调查及思考

本文对中国传统节日的内涵进行概述,深入分析弘扬传统节日的意义;通过系统的调查研究了解大学生的传统节日观并分析原因;根据调研结果和深入分析,思考弘扬传统节日、提高大学生传统节日观的对策。     

高斯滤波算法在缺陷视觉检测中的应用研究

机器视觉中的缺陷检测是个难点。图像的滤波处理通常是为了消除噪声干扰,处理的原则是保留大部分有效信号,抑制少数的异常信号。在机器视觉的缺陷检测时,需要提取图像中的每一个异常信号,忽略大部分正常图像信号,与图像的滤波处理正好相反。在大量实践基础上,本文总结出了一套基于高斯滤波算法的缺陷检测方法,特别适合细微缺陷的检测。该方法已经投入应用,在应用过程中取得了良好的效果。     

以人为本的影视动画创作思维研究

基于人本论的影视动画创作思维的研究是对黄树忠《以观众体验为中心的视听语言设计》的一个补充,它没有绝对地将影视动画创作定义为"以创作者为中心"或是"以观众为中心",而是从创作者和观众间关系的角度去诠释影视动画的创作过程:无论采用何种形式来创作动画,都提倡创作者首先要清楚自己要表达什么,然后是尽可能地通过运用各种视听语言手段来调控观众体验,使其能更好地体会到创作者所要表达的内容。     

基于TLFU理念的高级日语课程教学法研究

高级日语课程是本科日语专业教学体系中高年级阶段的核心课程,本文在TLFU理念的基础上确立了以"理解"为核心的高级日语教学法,在深化学生理解的同时激发其心理活动,从而提升了学生的创造性理解及运用能力。并以《海の中に母がいる》一课为例,从"启发性论题"、"理解目标"、"理解活动"、"持续性评估"四个环节对课文进行了语篇分析,在教学中贯彻该理念并注重主要因素的渗入,同时结合大纲要求进行了教学设计。