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991.
992.
建立超声表面滚压加工(ultrasonic surface rolling process,USRP)的三维有限元模型,开发了模拟焊接的移动双椭球热源子程序,利用有限元软件ABAQUS模拟了X80管线钢焊缝不同方向的焊接残余应力,在此基础上叠加USRP的超声振动与静载荷的综合作用,模拟了表面塑形变形、应力和应变,耦合后分析了USRP前后残余应力的变化规律.结果表明,经过USRP处理,X80管线钢表面焊缝区由三向残余拉应力变为三向残余压应力,随着USRP次数的增加,残余压应力数值不断增大,残余应力σx,σy,σz变化规律基本相同. 相似文献
993.
994.
为了提高高校近机械类专业学生的培养质量,提高机械设计基础课程的教学效果,有必要深入研究工程教育背景下的机械设计基础课程教学改革.本文结合本校机械设计基础课程教学组的丰富教学经验,采用理论和实践相结合的方法,讨论了机械设计基础课程教学存在的问题,课程教学理念、模式、方法的改革和具体措施.提出的理论密切结合工程实践的课程教学理念、有针对性的教学模式和教学方法的改革和具体措施可切实改善当前机械设计基础课程教学的不足,提高学生的动手能力和创新能力. 相似文献
995.
为了研究不同Mo添加量对N80油管激光合金化层组织和性能的影响,在N80油管表面预置Ni-Cr-Ti-B4C-Mo合金粉末,通过激光处理获得与基体冶金结合良好的合金化层,并对激光合金化层的组织、化学成分及显微硬度进行测试分析。结果显示,Mo添加量为5%~10%时,随着Mo含量的增加,α-Fe固溶体晶粒细化效果越明显,增强相TiB_2、TiC含量增多,体积增大,分布更为均匀;当Mo的加入量为5%时,激光合金化层中TiB_2、TiC增强相含量最多,硬度最高。研究表明,从耐磨性角度考虑,建议Mo的添加量为5%。 相似文献
996.
针对目前传统修井机小修作业存在的作业周期长、作业自动化程度低、人工劳动强度大、作业安全性差等问题,设计了一款新型自动化智能液压修井机,通过“‘PLC 程控/ 人控’多单元协调自动耦合控制+ 人机离线操控 ”的控制方式使修井机的各个关键系统相互协同作业,实现油田小型修井作业过程的自动化、无人化操作。该修井机改变了传统修井作业过程中管柱地面卧排的放置方式,采用管柱井口立放、双立根同时起下的工作模式,同时可以兼容单根起下、地面卧排的传统作业工艺, 与传统作业相比缩短了近20%~30% 的修井周期;采用全液压驱动方式,增加液压蓄能系统,通过变载荷变驱动方式的配置达到节能的目的,方便远程控制,同时提高了修井作业的安全性。 相似文献
997.
研究螺杆转子转动过程中的流场变化有助于对双螺杆泵运行参数的优化。采用计算流体力学(CFD)方法,对双螺杆泵流场进行三维瞬态动网格仿真分析。针对Ω形双螺杆泵,建立内流场数值模型,通过仿真得到一个转动周期内泵内压力分布,同时研究了不同粘度下泵外特性的变化规律。仿真结果表明,泵内压力由吸入端到排出端逐级增大,与容积腔推挤增压规律相吻合;在吸入端容积腔截面和螺杆啮合缝隙内均存在负压,且由于泄露的原因,密封腔两端的压力分布并非完全一致,存在轻微差异;流量随着压差的增大而呈近似线性下降趋势,粘度越大,流量受压差的影响就越小;泵效随压差的变化曲线呈抛物线形,达到峰值后先逐渐减小,最后趋于平稳。实验结果与仿真一致,证明了仿真方法的有效性。 相似文献
998.
999.
培养具有自主创新能力的新型人才,事关我国先进制造技术深化发展和提高国家
核心竞争力的关键。高等教育是培养创新型人才的主要阵地,肩负着科技兴国和人才强国的重
任。以机械工程测绘实训课程改革为契机,通过调研分析了目前在该课中存在的共性问题,进
一步以创新设计能力的培养为导向,提出了机械工程测绘课程的改革方案。通过课程结构、教
学方法、组织形式以及考核制度等体系化的改革与教学实践,形成了以创新能力培养为导向的
工程测绘课程教学模式。教学试验表明,该改革方案能够有效促进工程图学、计算机绘图等基
础课程中知识的应用与深化,激发学生的自主学习和动手操作能力,提高学生的创新能力与工
程意识。 相似文献
1000.