基于层次分析法的老年人功能性食品包装设计研究

目的 通过分析老年人对功能性食品包装的认知特点,运用层次分析法进行综合分析评价,从而设计出满足老年人实际需求的功能性食品包装。方法 从老年人对功能性食品包装设计的需求出发,获取老年人对功能性食品包装设计的感性意象词汇库,从而构建包装设计综合评价指标体系,通过层次分析法计算各指标间的权重大小,生成关键设计要素的重要程度排序,明确功能性食品包装的适老化设计方向。结果 通过构建基于层次分析法的设计流程,完成了一套老年人功能性食品包装设计方案,并进行设计验证,结果反馈该方案用户满意度较高。结论 基于层次分析法可以有效分析出用户需求的重要度和不同需求的情感倾向,按照设计流程分析得到老年人对功能性食品包装的特殊需求,为老年人功能性食品包装的设计提供理论依据和实践参考。     

空间构型在室内设计中的应用研究

当下中国正处在整体经济飞速发展的时代,伴随物质生活的满足,人们对于室内空间的需求和品质也日渐提升.从满足基础的物质功能需求开始转变为对于文化,美学和地域特色的精神层面追求.空间的构型在室内设计中的应用主要包括空间的型态、形式,它对于整个室内空间设计品质起着举足轻重的关键作用.在营造室内环境的过程中,通过空间组织构型,把...     

基于熵权模糊评价的老年洗浴椅造型设计偏好研究

随着我国老年人口持续增多,老年洗浴椅的使用需求也随之提高。本研究运用熵权模糊评价法探讨洗浴椅造型元素和老年用户偏好之间的关系,从洗浴椅的靠背、扶手、椅面、椅腿这4个造型部件模块出发,结合市面上30款洗浴椅提炼出其相对应造型模块的样本类目,从而建立老年洗浴椅造型设计评价指标体系。通过熵权法分析由专家与老年用户共同对洗浴椅造型设计各模块的评判数据,确定洗浴椅造型设计各模块的指标权重值,在一定程度上减少赋权值的主观性以及设计的模糊性,根据各造型模块指标权重值的排序,对洗浴椅造型设计方案评价量化。结果表明洗浴椅造型设计方案整体符合老年用户的使用偏好,为老年洗浴椅造型设计评价提供研究思路与设计实践的应用价值。     

艺术院校毕设课程设计研究 以广州美术学院建筑艺术设计学院为例

本文介绍了广州美术学院建筑艺术设计学院本科毕业设计教学的新尝试,即以工作室为毕设教学单位,毕设课题分为研学小组（导师组）和个人导师2个方向。与以往开题之后直接进入毕设并开展场地调研不同,学院在正式介入毕业设计之前,开展了为期12周的工作室课程,使得学生对于各工作室研学小组和个人导师的研究方向及毕设课题有更深入的认识,为接下来的毕设打下必要的理论和实践基础,结合笔者的毕设教学实践,为高校同类学科毕业设计教学提供思路与参考。     

湿热地区医院住院楼的热舒适度实测与主观评价对比研究

文章对湿热地区典型住院楼的热舒适度进行实测与主观评价调研,发现热舒适度实测值与主观问卷值差异较大.实测数据表明医院住院楼公共空间热舒适度较差,其原因是湿度过高、通风不足以及热舒适度控制设计不合理.基于此,文章对住院楼的热舒适度优化设计策略进行探讨.     

基于SD语义差分法的日用陶瓷装饰风格意象偏好研究

日用陶瓷是在实用基础上兼具审美功能的产品,其装饰风格影响着消费者的购买意向。目前,日用陶瓷的装饰风格对消费者心理影响的研究较少,大部分集中在装饰和造型的定性分析方面。基于此现状,本文以消费者偏好为主视角,采用SD语义差分法,藉由问卷调查潜在用户对日用陶瓷装饰风格的主观感受,将用户对装饰风格关联的意象词汇评分作为样本,再结合交叉对比分析,探析产品装饰风格和消费者心理的关联性,以期为相关从业者提供设计思路和应用参考。     

符号学视角下的校园文创产品设计研究——以澳门城市大学为例

本文基于符号学理论,以澳门城市大学为例,目的是设计富有创新性独特性的高校文创产品。文章首先分析澳门文化产业背景,对符号学理论以及校园文创产品进行分析与阐述,深入研究高校文创现状与不足,并提出建议;以访谈与调查问卷形式对校园文化元素的印象程度及用户喜好进行调研,借助符号学理论对校园文化元素进行提取与整理,并进行澳门城市大学文创产品设计实践,刻画出具有典型性特征的校园形象,以打造校园IP及文创衍生品设计,提升高校文化认同感和影响力。     

基于视觉体验的南京传统民居更新设计研究

目的 从视觉体验的视角探究南京地区传统民居更新设计,解决近年来南京地区出现的“快速崛起快速陨落快速更新”现象并提升传统民居更新的质量与探寻文脉传承的方式。方法 运用视觉体验的相关理论,分析更新设计中的材质肌理、空间肌理、文化肌理,从视觉体验的视角对南京传统民居更新设计进行了分析。结果 以视觉体验的视角寻找适用于南京传统民居更新设计的设计策略,完成南京杨柳村传统民居更新设计方案,以期对南京地区的同类设计能够提供理论依据与支撑,为实践提供设计策略。结论 通过视觉体验视角分析文脉传承的方式,构建以用户为中心的多层次设计策略,从而提升传统民居更新设计的体验感、传承历史文脉并彻底激发村落活力。     

多功能人性化校园纪念品设计研究

作为校园文化精神特色的具体体现,校园纪念品成为宣传校园风采,发扬传承校园历史人文文化底蕴的关键因素。探索了当前校园纪念品设计中的各类问题,以澳门城市大学为例,结合了希斯、纽曼和格罗斯提出的产品5大价值,从各类受众群体对校园纪念品的具体需求出发,阐述了多功能人性化的校园纪念品设计应用过程,并进行设计实践运用,旨在促进高校校园纪念品的发展。