基于非子采样Contourlet变换的图像融合算法

提出了一种基于非子采样Contourlet变换的图像融合算法.首先,对图像作Contourlet变换,得到一个低频子带和一系列高频方向子带.其次,对低频子带系数采用基于边缘的规则来融合,而对于高频方向子带系数,采用基于一种基于Contonrlet局部系数相关性的规则来进行融合.最后,对融合系数进行非子采样Contourlet逆变换,得到最终的融合图像.实验结果表明,该方法对可见光、红外图像融合十分有效,能较好地提取原始图像中的边缘方向信息和几何特征.     

浅析鉴赏宋朝以降各主要时期瓷器的方法

中华民族在生活上与瓷器有着密切的关联,因而在瓷器上发挥艺术天赋的机会甚多。经由历史长河的积淀,各个朝代的瓷器展现出不同的特点,无论是胎质、色彩、制作工艺还是造型特点都各有不同,甚至一个朝代的不同时期出产的瓷器之间也有较大的区别。然而,如今由于商业利益的驱使,导致仿品增多,影响了世人对于瓷器本身的认识。文章从三个方面进行分析,以期帮助世人更好地鉴赏瓷器、去伪存真。     

Multisim10在自动化专业教学过程中的应用

为提高自动化专业学生分析和解决电子类课程问题的能力,文章引入了Multisim10仿真软件,同时以典型电路为例,重点阐述了仿真软件在电子类课程中的应用。结合应用型本科院校"高素质应用技术型人才"的培养要求,进一步突出仿真软件在自动化专业教学过程的应用。研究表明,在教学过程中使用Multisim10仿真软件弥补了传统教学方式的缺陷,能有效巩固学生的理论知识,提高学生理论结合实践的能力,提高学生分析和解决问题的能力。     

无锡当代纪念性景观场所文化传递实践与研究

每一块土地都有着深沉的历史痕迹,能够吐纳世间无声的文化内容。在土地上曾经孕育、辉煌过的人类遗迹均值得被当代人挖掘,有纪念性价值的文化被合理设计并融入社会生活,可以转化为一个城市名副其实的"软实力"。场所因为特定文化的加入变得富有灵魂,表达出的空间语言也将逐步丰富,这也是纪念性场所设计所获得的独特成果。文化在其中焕发出新的生命力,不断生长。     

基于物联网技术的共享单车发展趋向分析

当今社会,物联网技术飞速发展,充分体现了"物物互联"概念的共享单车行业,成为城市智慧交通体系中的新成员,促使城市道路交通的管理运行更为高效。文章分析了共享单车的核心技术和运营模式,寻求切实合理的方案,力求提高共享单车的效能,并探索其未来发展趋向。     

设计为生活注入了新的血液

乔布斯认为,生活是一种残缺的艺术,设计是让生活变得完美的艺术。用设计改变生活,让残缺的生活变得完美起来——这是具有跨时代意义的观念。设计为生活注入了更多新的血液。     

民办本科院校教学管理的创新及应用型改革趋势研究

随着国家素质教育理念的实施,对于民办本科院校而言也面临严峻的市场竞争,传统的教学管理模式已经不能适应新时期改革发展的要求,只有将民办本科院校自身的特色进行深入挖掘,并积极探究教学管理改革的新模式、新方法,加快进行应用型人才培养模式的创新,这样才能更好地提升民办本科院校教学质量,为人才的就业成长等提供良好的资源平台等支持。本文首先阐述了民办本科院校教学的内涵以及改革的意义,分析了目前民办本科院校教学实施现状,最后结合实际围绕民办本科院校教学管理的创新及应用型改革趋势探究提出了具体的对策建议,以供参考。     

安全生产监控管理大数据平台中物联网技术的应用

全方位实施大数据战略,加快安全生产大数据平台建设,有助于创新安全监控管理模式,提高社会公共服务水平.因此,文章主要基于物联网技术构建了安全生产监控管理大数据平台,以此实现安全生产监控管理的信息化与智能化发展,这不仅是现代化安全生产工作的明确要求,同时也是优化安全监控管理水平的重要途径.     

基于物联网技术的无线温湿度大棚控制系统

温室大棚在农业生产中有广泛的应用,其室内温度、湿度、照度等环境因素对作物的生长有极大的影响,对大棚环境进行人工监视和控制既不方便也不准确。基于此,笔者设计的温室大棚环境控制系统,能够自动对上述环境参数进行采集以及在手机端显示,并根据不同作物的需求发出送风、停风等执行信号,实现了对大棚环境的自动控制。本系统主要包括温湿度传感器模块、STC89C51单片机控制模块、无线模块及手机移动端。系统通过STC89C51单片机读取DHT11的温湿度并通过串口与无线模块通信,通过AT命令的方式将数据通过WiFi模块发送出去;手机端在接收到消息后,获取温湿度并在文本框中显示温度与湿度。当温度与湿度超过一定值时,用户可以通过手机APP发送控制指令来控制相应的设备调节温湿度等。     

投资办学视阈下我国独立学院营利现象研究

独立学院作为以新机制、新模式创办的新型民办高等教育机构,面临着教育公益性与资本寻利性的矛盾。独立学院在运行中,具备以下营利的潜在基础:收入高于支出办学有结余;法律法规不健全和政府缺乏监管;投资方办学动机与投资预期;投资方拥有学校实际控制权。独立学院营利行为的表现主要有:从学费收入中提取资金;通过资产让渡获益;获取经营服务性收入;转设为民办高校过程中获益。