线上辩论式教学法+课程思政的教学模式研究

挖掘辩论式教学法的天然思政育人功能,提出线上辩论式教学+课程思政的教学模式,以微课设计与实践课程为例,基于在线论坛,从辩题设计、辩论筹备、辩论实施方面介绍线上辩论式教学模式构建,然后通过3个育人机制(辩题设计、辩论过程和辩论评价)的思政建设,阐述如何将专业知识传授和思政育人有机结合,最后提出教学反思.     

"互联网+"背景下在线课程资源建设与管理 ——Java EE程序设计课程为例

在互联网背景下,根据Java EE程序设计课程教学特点,提出在线课程资源建设与管理机制,阐述线上资源建设方法、线上资源管理、线上资源教学实践等3个模块的构建和实施过程,通过线上资源实践效果评价,证明线上资源建设与管理对提高学生学习积极性和保障课堂教学质量有一定的促进作用.     

编译原理线上混合式教学方法研究

分析编译原理课程线上教学中存在的问题,提出采用线上混合式教学方法,介绍相应多维支撑教育平台的搭建和包括过程性评价体系在内的线上混合式教学组织模型的构建,最后根据调查问卷说明教学效果并提出教学反思.     

疫情限制下物联网工程专业应急教学体系构建研究

由于疫情防控严重影响高校教学活动的展开,而且物联网工程专业知识涉及跨度范围大,导致疫情期间线上教学活动问题多。为了改善疫情限制下的物联网工程专业各课程教学效果,基于该专业基本情况分析疫情下的教学问题,探索疫情期间物联网工程专业应急教学体系构建方案,提升线上课堂亲和度,完善线上实验教学,师生共建线上综合资源平台,深化线上校企合作,开展线上思政全动员,实现任何突发情况下的物联网人才优质培养。     

FFD系树脂砂增强机理研究

本文研究了环境湿度对FFD呋喃系树脂自硬砂固化过程中和储存过程中强度的影响,利用扫描电镜、红外光谱分析观察了树脂膜的破裂形貌,提出湿度对树脂砂粘结剂的破坏机理和增强机理。通过加入KH-550、Si403、Si409等偶联剂来改变粘结桥界面及粘结桥本身性质达到增强的效果     

潭头水电站上导轴承异响原因分析及处理

福安潭头水电站机组在启动时,有异常响声,从大修检查发现上导瓦、下导瓦磨损异常,通过对事件分析,确认是导瓦没有安装压板造异常声响及瓦面异常磨损,通过加装上导瓦上压板,启动时的异音消失.     

尼尔基内蒙古灌区生产桥桩基础埋置深度确定

文章通过抗冻拔计算及与相关地区实地调查结果相结合的方法,综合确定尼尔基内蒙古灌区生产桥桩基础的埋置深度,对即将实施的尼尔基灌区项目有实际指导作用。     

一种基于PWM的H桥超声发射电路设计

设计了一种脉冲宽度调制的H桥超声发射电路,该电路由PWM电路、H桥功率放大电路、低通滤波电路组成。该发射电路具有结构简单、输出功率高、可对大部分的波形进行调制发射、易于多通道拓展的优点。通过对该电路进行仿真和实际电路的测试,证明所产生波形满足设计要求,并可以用于超声探测和成像系统。     

硬件电路信号失真解析方法在便携产品显示电路的应用

高速视频与指令数据由电子产品核心处理器发出,经FPC(柔性电路板)与PCB(印刷电路板)送至显示模组的传输过程中可能发生失真,应当对诸如信号间串扰、传输损耗、端口反射等性能参数作仿真验证。针对显示模组电路的特点讨论了面板source线(数据线)、gate线(栅线)性能验证时采用的仿真步骤,与规避信号失真的一些设计方法。提出的一种测试电路可调节电源上电时的电压上升速率、调节多电源之间上电时间差,用以验证显示模组的浪涌电流大小,同时考察显示模组对供电电源的适应性。     

基于NiosII的多通道HART智能通信系统设计

HART通信方式具有抗干扰、传输距离远等优点.针对传统HART通信模块体积大、功耗高、不利于集成的缺点,设计了一种基于NiosⅡ软核CPU的多通道HART智能通信系统.采用NiosⅡ软核CPU为处理核心,实现8路4～ 20 mA电流输出和8路HART通信,每个4～ 20 mA电流输出配置一个HART信号调制解调单元;在NiosⅡ软核CPU上挂载μC/OS-Ⅱ操作系统并实现8路数据链路的软件设计;设计采用DC-DC电源为D/A转换芯片提供动态电压,降低了系统功耗.设计的智能通信系统具有功耗低、集成度高的优点,在工业过程控制等恶劣环境下应用前景广泛.