在化学教学中合理运用多媒体

传统教学中以实验、观察为主的科学探究活动是学习化学的重要方法。作为化学老师,要积极运用各种新颖的教学方法,创设与教材相适应的乐学氛围,使学生在特定的情境中,产生探究的兴趣,积极参与学习、主动探究创造。运用多媒体技术辅助教学,使抽象的难以理解的知识具体化、实物化,变成直观、生动活泼的视觉信息,从而调动学习积     

基于下垂特性的主动配电网PQ协调控制策略研究

本文在主动配电网背景下,针对大量间歇式分布式电源接入配电网导致的电压波动问题,从有功功率、无功功率协调控制角度,提出一种计算、控制、执行的分层控制策略,进行功率解耦控制。首先通过控制器采集的电压频率和储能系统的荷电状态的基础上确定下垂系数,再计算负荷功率的缺额并结合主动配电网的出力情况来测算储能系统输出的功率,最终采用Park变换获得输出信号。通过在建立的微型主动配电网模型上的仿真,验证了分布式电源输出有功、无功以及负荷电压的稳定性都得到一定优化,从而说明了该控制策略的有效性和可行性。     

走近关键先生——Mr.来令片(刹车片)

来令片又叫刹车皮、刹车片,虽然体积不大,但是在行车遇到突发事件时,来令片是主动安全系统中最基础的部件,同时也是易消耗品。因而在行车突发事件的关键时刻对结果起绝对影响作用的关键先生,舍来令片其谁。     

Finite Element Analysis of 6300 Deep Groove Ball Bearing

Rolling bearing is widely used in mechanical support, its general components are the inner ring, outer ring, the ball, retainer etc.. Now many companies in developed countries and university in the rolling bearing as the research object, and has made great progress in design theory, the experiment method and production technology etc. We will use the finite element ANSYS to establish the model of deep groove ball bearing. Through the contact analysis, we can get the contact stress between the rings and balls, strain, contact state, penetration, sliding distance and the friction stress distribution. These values are compared to the theoretical values with Hertz theory, and they have better consistency, provide the good theoretical basis for the optimization design of rolling bearings.     

助力金宏工程——BEA打造应用支撑平台

“金宏工程”即宏观经济管理信息系统,是我国电子政务重点工程中的十二大业务系统之一,其建设有利于宏观管理部门实现信息资源共享,提高工作效率和质量,增强管理与决策的协调性;有利于推进公共服务,增加政府工作的透明度。     

四位一体护驾运维

人们都已经注意到,信息技术已经完全融人了人们的生产和生活中,成为日常工作、学习和娱乐中不可分割的一部分。看小说、看新闻、找房子、炒股、购物、聊天等等都离不开信息技术支撑的互联网,写报告、批公文、发通知、办业务、搞生产也越来越多的依赖信息技术支撑的企业网。可以说,信息技术已经象市政、交通、电力、通信等行业一样,正在成为现代社会生产生活的基础设施。     

国内降噪先锋——北通BT-A50耳机

生产厂商:北通联系电话:8008108315厂商网址:www.betop-cn.com$298 POPHARD观点从BT-A50耳机的细节可以看出北通在设计研发方面投入了大量的精力,试听后更是给笔者带来了意想不到的惊喜,尤其是在打开降噪功能后,几乎感觉不到音质方面的衰减。POPHARD点评+价格适中,音质表现良好-外观易脏     

例谈信息技术教学情境的创设

信息技术课堂教学需要创设一个学习情境,以引导学生的学习。目前,信息技术教学中情境创设方法已经非常普遍,但是仍然存在着许多问题。所以,分析信息技术教学情境创设的功能、问题就显得非常重要。通俗地讲,情境就是为学生参与学习营造的教学环境。一个优化的、充满情感和理智的教学情境,是激励学生主动学习的前提。教学情境刨设是教学设计中的一个重要环节。本文将结合信息技术教学案例来重点分析教学情境的功能、种类、常见误区和创设原则。