从体操的英才教育来审视竞技体育的终极目的

运用生物、心理、社会——体育的三维观来审视竞技体育的终极目的,运用历史的、项目的、国际的三维视角来寻找答案。分析认为,竞技体育应由"纯生物"转向"社会效应",由"实体系"转向"操作系"。在社会管理方面,应改革竞技体育制度,改变传统训练体制和单一的人才培养模式,促进人的全面和长远发展。     

体育专业学生对体操教学的需求调查

通过对莆田学院体育专业195名学生进行问卷调查,分析当前体育专业学生时体操教学的需求状况.根据调查结果认为,大多数学生喜欢体操运动,并乐意学习体操,他们对体操教学的需求全面、多样,同时存在明显的差异性.对改革体操教学提出了建议.     

高校体育教育专业竞技体操流变因素的思考

高校体操作为高校体育的重要组成部分,是高校体育教育专业的一门基础性课程,对学生的身心发展具有重要作用。以系统文献法、专家访谈法、逻辑分析法对我国高校体育教育专业竞技体操流变因素进行探讨和分析。     

体操器械支撑座感知判断的变形预测研究

为了提升轴承联接支撑座应力变形感知预测的灵敏度和精准度，间接地保证体操训练辅助器械的使用安全性，提出了体操训练辅助器械轴承联接支撑座应力变形感知预测模型。分析体操训练辅助器械轴承联接支撑座的几何结构，在该结构上应力变形感知点，并进行受力分析。结合受力分析结果，确定应力与支撑座变形的影响关系，综合支撑座的应力变形感知判断结果和变形量两个方面的预测结果，实现轴承联接支撑座应力变形感知预测。通过与传统预测方法的对比得出结论：优化设计的支撑座应力变形感知预测模型得出预测结果的精准度得到了明显提升，且模型的运行时间更短。     

微格教学法在高校体操专业课程教学中的实践与探究

微格教学是结合现代的电化教学手段,并建立在很多种系统科学理论和学习理论的基础上,形成的一套科学而系统的主要是针对培养师范生教学技能的教学形式。全文通过对微格教学在体操教学中运用的研究,更进一步的提高体操教学的实效性,以课堂教学实践为基础,微格教学的理论思想为依据,并参考大量的有关文献资料,结合多媒体手段,有针对的开展实验性探究。     

论体操教学

在体操练习中,练习者的身体经常处在一定高度或复杂的非正常状态,所以具有一定的危险性,同时也给练习者造成了一些身心负担,学生厌学情绪高涨同时给体操教学带来了一些困难。因此,如何排除学生的害怕心理成为教学中必须解决的问题。教师在教授有一定难度和危险性项目时,应当分析学生可能产生厌学的原因,针对原因采取心理暗示、鼓励激励以及各种有效的教学方法与手段,并加以保护与帮助,以增强学生的自信心,排除害怕心理,进而排除厌学心理,教师与学生更加默契的配合,再传授知识的同时更加注重学生能力的培养,观察学生心理变化,及时解除困惑,保证学习的顺利进行。     

幼儿基本体操在幼儿教育中的地位和作用

本文介绍了幼儿体操在幼儿教育中的重要地位和积极作用,从提高幼儿形体美,增强身体机能,以及其社会性作用等方面进行了详细阐述.并对体操教育中的关键事项进行了研究.     

摄像头中的体操运动员 奥尼酷客PC Camera

奥尼酷系列的第一款产品,奥尼酷客独特的悬挂式结构,拉丝工艺金属外壳,让我们一起来看看它有什么特色吧!摄像头可以玩儿各种高难度。在液晶显示器占领了大半江山后,摄像头的扣具也与时俱进的发展向多样性,奥尼酷客采用了悬挂式结构,独特的悬挂式设计使它适应各种笔记本、液晶显示器、     

浅析体操运动技能的形成及影响因素

体操技能的形成过程受着多种因素的影响,有多种因素所构成。本文通过对体操运动技能的形成过程及影响因素进行探讨分析,从而提高体操教学的科学化水平,为体操技能向更高水平的发展提供理论依据。