甘肃农业大学大学生艺术知识及相关能力的调查分析

通过对全校大学生艺术知识及相关能力的抽样调查和测试，掌握了学生的基本状况并对相关因素做了分析。学生的艺术知识吸水平与性别、高考语文成绩无关，与年级、家庭出身、家庭所在地有明显的相关性。大学生对艺术的爱好是广泛的，对开设艺术类选修课表现出极大的兴趣，尤其对祖国传统文化、本民族的艺术情有独钟。     

新农村建设背景下高等农业院校农业信息化人才的培养

从农业信息化的发展状况出发,探讨农业信息化在新农村建设中的作用,并提出新农村建设背景下农业信息化人才培养的思路.     

高等农业院校国际贸易学研究生培养模式研究——以东北农业大学经济管理学院国际贸易专业为例

随着经济全球化的深入发展,区域经济一体化的加快推进,全球经济、贸易和投资格局正在酝酿深刻调整,传统的培养模式已经不能满足时代对国际贸易高素质人才的需求。以东北农业大学经济管理学院国际贸易专业为例,通过对国际贸易学专业硕士研究生培养模式现状、优势和存在问题的总结,探究出理论研究与实际应用能力复合型国际贸易人才培养模式的对策建议:调整课程设置及培养方案;拓宽招生渠道;打造多层次师资结构;从严考核,从重处理。     

高等农业院校水力学课程教学改革初探

针对高等农业院校学生的特点和现状,本文对水力学课程教学改革进行了探讨,即实施多途径、多形式的考核,强化基础理论环节,引入案例式教学方法,锻炼学生的实际动手能力,培养学生的专业学习能力。实践证明,对传统教学方法的改革促进了学生整体水平的提高,达到了以考促学、增强实践教学、提高教学整体效果的目的。     

全国日光温室发展觇略研讨会在沈召开

2005年4月19日～20日，由中国农业工程学会设施园艺工程专业委员会主办，沈阳农业大学园艺学院承办的全国日光温室发展战略研讨会在沈阳农业大学召开。来自辽宁、吉林、黑龙江、陕西、山西、河南、内蒙古、宁夏、新疆、上海、广西、山东、北京等全国13个省市、8个国家级或省级科研院所、14个农业院校及部分地方农业主管部门和农技推广部门的约70位专家代表出席了此次会议。     

基于学生意愿的西藏高校藏汉双语教学研究

对西藏高等农业院校在校藏族大学生的调查显示,学生普遍存在学习困难现象,汉语水平低是造成这一现象的主要原因。学生期望在大学课堂能采用藏汉双语教学,希望能够得到藏汉两种文字编写的教材。笔者建议学校今后逐步增设藏汉双语教学课程,强化藏、汉语语言学习,加强藏汉双语教学队伍的建设,积极编撰藏汉双语教材,开展藏汉双语教学研究,配套藏汉双语教学的相关政策,以提高教学质量,培养合格人才。     

农业院校工科《工程力学》实践教学环节困惑与思考

本文分析农业院校工科《工程力学》实践教学环节中遇到的困境,并思考其解决措施。本文能够为农业院校工科《工程力学》实践教学环节发展提供一定的参考。     

农业院校土木工程专业人才培养模式初探

通过对培养目标、课程设置和实践教学环节的探讨,结合农业院校办学特色,以社会需求为导向,从而培养土木工程专业应用型人才。     

农业院校公共基础化学实验室开放的探索与实践

开放式化学实验教学模式是提高学生综合素质的一种毅型实验教学模式。近年来,华南农业大学公共基础实验教学中心致力于开放式实验教学的探索与实践,建立了面向全校师生的5个开放实验室,促进了学生个性的发展及综合能力的提高,同时也有利于教师整体素质的提高。文章结合农业院校化学实验教学的特点,对化学实验室开放的形式和内容及取得的效果进行简要的介绍。     

农业院校建设能源与环境系统工程专业的SWOT分析

首次采用SWOT分析法对农业院校建设能源与环境系统工程专业的内部因素和外部因素进行了分析,列出了优势、劣势,以及面临的机遇和威胁,并构建了SWOT矩阵图,从而探索出农业院校建设能源与环境系统工程专业的培养方向和课程体系,培养符合社会需要的复合型高级工程技术应用型人才。