地方农业院校的 《食品理化分析技术实验》教学与改革

《食品理化分析技术实验》是食品学院必修课程之一,是一门用于分析食品中的营养成分、添加剂以及有害物质的实验课程。本文结合地方农业院校的特点,分析现阶段《食品理化分析技术实验》存在的问题,提出地方农业院校应该结合"农"和"地方特色"的特点,改革《食品理化分析技术实验》课程,开展探索实验与综合大实验,并应用PBL教学模式,培养学生的学习热情,以期获得更好的教学效果。     

天津农学院教学主楼的设计方案

天津农学院是天津市唯一一所高等农业院校。农学院教学主楼项目的建设是学院为实现自身整体发展规划目标，进一步加快发展的重要举措。     

农业院校工科类学生科技活动与实践教学

以农业院校工科类学生科技活动开展为例,探讨了学生科技活动与实践教学目标定位、教学实践体系建设、实践能力培养基础平台建设和科学研究平台建设的关系,构建了以科技活动促创新,以创新促成才的实践教学环节。建立和完善了科技活动和实践教学相结合的培养模式,有利地促进高校素质教育的长足发展。     

浅谈农业院校生物专业大学生培养与就业问题

在全球金融危机的影响下,生物专业大学生的就业形势更加严峻。作为农业院校,可以发挥自身徒业的特色优势,培养具有农业特色生物专业大学生,走农业生物技术发展道路。这不仅可以提高学生的就业竞争力,还对我国解决“三农”问题具有深远的战略意义。     

农学CALLS中心成员馆特色数据库建设调查与分析

分析了CALLS全国农学文献信息中心成员馆特色数据库的建设现状,针对存在的问题和不足,提出了相应的对策和建议.     

农业院校艺术类学生心理健康状况实证研究

伴随着我国高等教育的迅速发展,许多农业院校相继开办了艺术类专业.这些专业学生的心理、行为等方面与其他非艺术专业学生相比有着明显的特点,给高等农业院校学生心理健康教育工作带来了新的问题和挑战.本文采用SCL-90量表对农业院校艺术类学生心理健康状况进行了调查,对心理特点成因进行分析,就如何开展艺术类学生心理健康教育工作提出建议和思考.     

吉林省农业院校设置大学生"村官"专业的理论探讨和现实意义

"大学生村官计划"是当前我国为建设社会主义新农村而实施的一项重大举措.大学生"村官"已经成为新农村建设中一支不可或缺的重要力量.本文分析了吉林省选聘"大学生村官"的现状,就大学生"村官"在农村基层工作中暴露的不足,指出了农业院校专业设置、人才培养、大学生就业等需要改进和探索的现实问题,探讨了我省农业院校设置"村官"专业的理论和现实意义,提出了高校人才培养的新课题,为大学生"村官"适应农村基层工作,大力开展社会主义新农村建设提供了保障,从而确保大学生"村官"工作能扎实有效的长期开展.     

农业院校学生四级英语写作的困境及对策

英语写作是学生英语语言应用技能的一个重要方面,因此培养学生具有较强的英语写作能力是大学英语课教学的重要任务之一.农业院校大学英语四级作文得分长期低水平徘徊.本文将对农业院校学生大学英语四级写作的困境加以分析,并提出提高英语写作水平的对策.     

农业院校《仪器分析》课程教学改革初探

随着现代科技的飞速发展,作为分析化学的重要分支——仪器分析得到了更为迅猛地发展。文章就农业院校的《仪器分析》课程的教学所面临的问题,从提高教师综合素质、教材选择、教学手段的运用、实验教学及考核方式等几方面,对该课程的教学模式及观念提出了改革措施。     

农业院校大学生创业素养的培养路径探究

从大学生创业素养的内涵入手,结合当前农业院校大学生创业面临的机遇和挑战,在工作实践中探索提升大学生创业素养路径和策略,通过构建全方位的创业教育体系不断提升大学生的创新意识,积极搭建大学生创业实践平台来实现对农业院校大学生创业素养的培养和提升。