农业院校大学生创业素养的培养路径探究

从大学生创业素养的内涵入手,结合当前农业院校大学生创业面临的机遇和挑战,在工作实践中探索提升大学生创业素养路径和策略,通过构建全方位的创业教育体系不断提升大学生的创新意识,积极搭建大学生创业实践平台来实现对农业院校大学生创业素养的培养和提升。     

高等农业院校“无机化学”教学改革与实践

根据高等农业院校"无机化学"课程特点,结合农业院校自身优势,以培养学生创新能力为目标,对"无机化学"课程教学理念、教学方法两个方面进行了深入的探索与实践。     

新形势下高等农业院校涉农会计人才培养模式探讨

随着"三农"问题重视程度的提高,我国农村经济发展很快,但农业会计人才却较为缺乏,高等农业院校大多不重视对农业会计人才的培养。我国农业经济的蓬勃发展,以及涉农会计人才培养的缺失,加剧了我国涉农会计人才的供求矛盾。服务"三农"人才是保证,高等农业院校是培养涉农会计人才的主要阵地。通过分析高等农业院校人才培养模式的现状,针对存在的主要问题,提出高等农业院校涉农会计人才培养模式的改进思路。     

农业院校《测量学》课程教学改革与思考

介绍云南农业大学水利水电工程、农业建筑环境 源工程等专业为适应学生培养目标的需要,结合当前地理信息系统（GIS）的发展,对《测量学》课程的教学内容、教学手段等进行改革的情况。     

关于农业院校财会队伍建设的思考

随着社会主义市场经济体制的不断完善和高等教育事业的迅速发展,如何提高高校财务队伍建设,提高财务管理水平,已成为各高校关注的热点之一.本文在分析当前农业院校财会队伍存在问题的基础上,针对性地提出改进措施,以提高农业院校财务管理水平.     

高等农业院校写作课教学改革的几点思考

知识经济时代,社会对高等学校毕业生的写作素质要求明显提高,高等农业院校必须通过写作课的教学改革,不断强化学生写作能力的培养,帮助他们在激烈的就业竞争中占据应有之地.     

农业院校科研基地建设对产学研的促进作用初探

在中国,农业院校肩负着推进农业现代化的重任,在具体实施的过程中主要通过"农科教"和"产学研"两种方式展开。对于农业院校而言,其最大优势在于具备辽阔的实验基地,而基地建设无论在"农科教"还是"产学研"模式中都具有举足轻重的作用。文章针对农业院校在产学研合作模式下,强调科研基地建设的重要性及功能的开发,提出了在产学研一体化下基地的建设与分区规划,以及相应的管理与实施措施。     

高等农业院校创新型人才培养模式的改革与实践——以湖南农业大学“农经创新实验班”为例

人才培养是大学的根本。以知识传授为主导的传统大学的基本功能正在向注重培养高素质创新型人才,注重为国家和地区经济社会发展服务的功能转变。本文以农经创新实验班为例,探讨了农业高等院校人才培养创新模式的特点、实践运行和绩效,并针对高校改革的实际和创新过程中存在的主要问题,提出了完善创新实验班人才培养模式的建议。     

高等农业院校基于大学英语课程的校园文化构建

大学英语课程在高等农业院校的校园文化建设中具有特殊作用,其主要可通过营造英语文化氛围,构建丰富多彩的英语隐形课程和拓展英语人文素质课程,来增加高等农业院校校园文化建设中的英语文化元素,改善高等农业院校的人文环境,从而促进高等农业院校的人文素质教育,推动和完善高等农业院校的特色校园文化建设,培养高素质的农业人才。