论大学教师教育力——大学教师专业发展新视角

大学教师的专业发展正在成为大学管理的重中之重。美国著名教育家巴德纳多次强调:学校的关键是教师;教育的关键是教师;课程的关键是教师。只有教师的专业发展了,教育质量才有坚实的大保证。大学教师在专业发展应该突破常规模式而转为关注"教育力"的提升。大学教师教育力是大学教师特有的综合素质优势聚集的反映,是教师借助自身各种品质对学生可持续发展产生积极而深远的各种影响力的整合,体现的是教育家式的情怀,思想家式的智慧,道德家式的品格,科学家式的精神和学者式的风范。研究大学教师教育力及其提升,是现代大学治理结构的重要内容之一,为大学教师专业发展提供了新的视角。     

液压夹具夹持力对金属材料室温拉伸曲线的影响及处理

针对日常检测中金属材料室温拉伸曲线出现的异常现象,分析材料试验机液压夹具夹持力大小对金属材料室温拉伸曲线的影响情况。结果表明:液压夹具夹持力对拉伸曲线的影响不可忽视,应注意观察试样最大拉力并适时调整夹具夹持力;在判明曲线异常为液压夹具夹持力所致时,应人为处理曲线得出正确测试结果。     

层间接触状态和横向力大小对车辙贡献率的影响

车辙贡献率是反映沥青路面各结构层车辙病害程度的一个主要参数,可用于指导沥青路面的设计和施工.利用三维有限元计算软件建立三维有限元模型用于理论分析,将有限元计算结果与理论解进行对比,验证了该三维有限元模型的可靠性.采用实测的轮胎接地压力,考虑不同层间接触状态和横向力大小,结合有限元计算的数据,分析了沥青路面结构层的车辙贡献率.结果表明:在层间完全连续状态下,横向力大小的选取不能简单地选取最大垂直轮胎接地压力的一定比例,而是要根据所研究的具体情况具体分析.在对沥青路面车辙贡献率的研究中,可以忽略层间接触状态,即假定层间完全连续.     

新颖的绕线拉紧装置

本文介绍一种新型适用的线圈绕制中的线材拉紧装置，并将其与传统的拉紧装置进行比较，得出各自的优缺点。     

橡胶冲裁模具刃口间隙的探讨与研究

阐述了合理选择丁基橡胶瓶塞冲裁模具的刃口间隙是提高模具使用寿命的关键，介绍了模具刃口间隙的确定方法。     

通用快换冲裁模架设计

提出了一种根据不同的冲裁工序，可在压力机上迅速更换凸、凹模的通用模架；介绍了这种模架的结构、基本工作过程及其主要优缺点，并对模架的主要零件的设计作了说明。     

双辊铸轧机力能参数的确定

轧制力和轧制扭矩是双辊铸轧机两个重要的力能参数。目前基本 用热轧的计算公式计算这两个参数，不够准确，在研究铸轧区内单位压力的基础上，以某些假设条件为前提，推出连续铸轧情况下新的轧制力和轧制扭矩计算公式，该计算值与实测值基本相符。     

铝—钢双金属复合轧制层厚比及轧制力的研究

用实验方法研究了铝－钢双金属复合轧制时层厚比的变化规律。给出了双金属复合时轧制力的计算式。