“任务驱动法”在中职计算机教学中的应用

“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,探索在计算机教学中采用任务驱动教学法的几个关键点：设计任务、提出任务、分析任务、完成任务、完善任务。结合具体教学案例,对几年来的一些经验分别进行了分析和总结。     

研究性教学模式在VFP教学中的应用

为了适应新课程标准的要求及素质教育改革的新形势,对VFP教学模式作了探索性的研究。文章以教学实践入手,阐述了研究性学习的内涵,分析了VFP教学的特点,并着重介绍了VFP教学中研究性学习的实例。     

高职《C语言程序设计》教学探讨

对高职学生来说《C语言程序设计》课程本身枯燥、难懂。本文分析了在高职高专C语言程序设计教学过程中遇到的一些问题,并依据实际教学经验提出了几点总结,同时也对高职高专教师如何开展程序设计语言类课程的教学进行了一定程度的探讨并提出了建议.     

小组合作学习模式在计算机学科中的实践

文章从高职学生的实际出发,就如何在课堂教学中采用小组合作学习进行了实践和探讨。提出合作学习使学生的主体地位更为突出,更有利于培养学生社会合作精神与人际交往能力,是新课程实现学生学习方式转变的着力点。通过小组合作学习,还可以培养学生学会做人、学会做事、学会生存。同时指出了目前还存在的问题。     

在实际生活中使用百度地图

如果说百度网页搜索、MP3搜索给我们的学习、工作、娱乐带来了旺大的便利的话,那么用好百度地图无疑会给我们的生活也带来了更多便利,下面我就跟大家说说我是如何在实际生活中使用百度地图的。     

基于神经网络的批强化学习在Robocup中的应用

模拟机器人足球比赛(Robot World Cup,RoboCup)作为多智能体系统的一个通用的实验平台,通过它可以来检验各种理论、算法和框架等,已经成为人工智能的研究热点.针对在复杂条件下的使用传统Q学习方法所产生的收敛速度缓慢和泛化能力不强的问题,文中使用人工化能力,缩短了学习的时问.并最终将其运用到仿真组比赛的Keepaway模型中,以此验证了该方法的有效性.     

留守子女的"网络心家"

对于农村小学来说,留守子女已经构成了在校学生的主体,对这些孩子的教育与管理,已经成为学校最重要的工作之一。以我校为例,一千多人的在校生,其中就有留守子女480多人,占到在校生的47％。由于他们缺少家庭教育与父母关爱,生活和学习不同程度地出现了困难。     

浅谈网络技术在中职语文学科教学中的运用

随着网络技术在教育教学中的运用,人们越来越发现,网络为我们的教育教学提供了强大的技术支撑与丰富的教学资源,它推动着教学内容、教学方法、教学技术以及教学过程中的一切因素的变革,在网络环境中开展教学已成为现代教育发展的必然趋势.     

书法爱好者 这边看过来

书法是中华民族特有的传统艺术,对于许多书法爱好者来说,欣赏书法作品、学习书法过程,也充满了无穷的乐趣,利用电脑来学习和欣赏书法,也是一条不错的途径。     

培养学生信息素养提高数学教学质量

<数学课程标准>明确提出:"数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去."