加快知识管理促进企业的科学转型

知识管理是适应知识经济时代的需要而产生的。在企业中实施知识管理,可以更为有效地促进企业的学习行为,提高学习效果;通过制度创新使传统企业迅速向学习型组织进行转化,可以使企业的学习能力巩固和强化,并最终使学习成为企业的核心价值观和竞争力。因此可以说,加快知识管理的作用和最终目标,就是促进现代企业的发展与成长,实现向学习型、知识型企业的转化。     

"六融入"激发"创争"活力

肥城矿业集团工会以＂创建学习型企业、争做知识型员工＂活动为主线,以建设＂知识型、技能型、创新型、效益型、和谐型＂车间（班组）为内容,以提升职工队伍素质为目的,坚持＂六融入＂激发＂创争＂活力。     

推进学习型企业建设的探索与实践

学习型企业建设是企业在新时期推进素质工程、实现人才强企的关键举措,也是促进企业可持续发展的可靠保障。持续推进学习型企业建设,可以有效提升企业的学习力,进一步提高企业的科技水平,充实企业的人才储备,最终形成企业的核心竞争力。     

“追辑”2010年管理十大热门关键词

2010年,中国经济尽管会有波动,但是总的趋势是恢复和上升。在这种背景下,一些相关的问题和相应的理念必将受到重视,下述管理关键词将成为热点。 一、学习型组织学习型组织理念在中国已经传播十几年,本来已经趋于平淡,但是有两大因素促使其再一次勃然兴起：一是十七届四中全会对于学习型政党问题的强调,势必进一步激起各种“学习型”浪潮：二是中国经济步出金融危机的阴影,企业重焕生机必定更加重视学习。2009年下半年,《第五项修炼》修订版再次畅销,已经说明这一点。     

高校学习型党组织建设的思考

学习型党组织是在学习型组织理论基础上,顺应创建学习型社会、学习型政党而提出来的,拥有全员学习、终身学习的先进理念与机制,具有持续学习的能力和高于个人绩效总和的综合绩效。建设高校学习型党组织,用先进的管理理论指导高校党的建设与管理的改革,是履行和实现高校历史责任的必然要求,对加强和改进高校党组织建设具有重要意义。     

论学习型教师组织的创建

创建学习型教师组织已成为知识经济时代的必然要求,但从学习的层次、形式和人的可持续发展来看,教师在传统意义上的学习并不是学习型组织所倡导的学习。创建学习型教师组织的关键和前提在于领导。     

人才强国战略是第一国策——访石油大学(华东)校长仝兆岐教授

中共中央、国务院召开了全国人才工作会议之后,本刊记者专访了石油大学(华东)校长、博士生导师仝兆岐教授,仝校长就人才强国战略、教育与国家经济的关系、高等教育的责任以及高校如何适应新形势回答了记者的提问。仝校长站在战略的高度,以精准的数据和教育专家的责任感畅述了自己观点,具有启发性。现刊登出来,以飨读者。     

创建学习型机关应注重"三个学"

江苏省无线电管理局为适应无线电事业快速发展的新形势,积极探索无线电管理新举措,努力培养依法行政、研究开发和操作应用三支人才队伍,提出了要在全省无线电管理系统中创建学习型机关的目标。那么,该如何创建学习型机关?笔者认为应重在把握"三个学"。第一是为何学。为何学是创建学习型机关的前提。     

“学习型学校”与“学习型校长”

学习型校长，在角色定位上，校长不是“全能”，不是学校的“指挥”，而应该向“首席教师”和“首席学习者”转变。     

CIO充电进行曲

这是一个变革的时代:工作环境越来越复杂,沟通越来越辛苦,竞争一天比一天激烈……没有人感受不到社会的变革与工作的压力。曾经“一招鲜,吃遍天”,如今知识日新月异,成为企业和个人的核心竞争力。终身学习、学习型组织成为热门话题。托夫勒的话更是警醒世人:“未来的文盲是那些不会学习的人!”对于CIO来说,工作环境更是千变万化,应付日益复杂的工作之余,他们充电了吗?他们又是如何学习的?