综合类高校视觉传达专业教学分析

视觉传达专业与其它数理、文史类专业在教学上有所不同,从专业课程设置到专业教学部分有自己鲜明的专业特点,其理论和实践并重的特点突出。我们应重视这样的专业特点,努力把该专业的教学办好。     

新书推荐

《经济就那么回事儿》陈斯文著天津社会科学院出版社2011年3月本书使用了大量流行语言、流行词汇去描述经济,但内容却绝不是简单的普及或戏说。因此无论是在校大学生、职场白领,还是商务人士、青年知识分子,都能够从书中找到自己的契合点,更重要的是,由于利益分析法则的存在,使得本书在妙趣横生的同时,更兼顾了应用性。     

动漫专业学生创业型应用人才培养刍议

高职教学要保证学生毕业后首先能以一技之长胜任社会的需求和工作岗位，满足用工单位的技能要求以及提供其自身立足的最低技能保障的需要。要激发学生的主人翁意识，使学生成为真正受教育的主体：要加大对教师管理的改革力度，努力培养高素质、双师型教师：要丰富教学资源，搭建应用性实践平台，促进能力发展：要改善评价方式，树立学习的信心，使教育的价值表现在对人和社会发展的积极意义上。     

深化电力职工大学的教育改革

学《邓选》，探索办学方向，走培训中心的路。适应形势，提出行之有效的教学形式。修改教学计划，增加实践环节时数与内容，培养应用性人才。转换学校经营机制，是提高教育质量的重要保证。     

《生活中的旋转》课件点评

“数和形的概念不是从其他任何地方，而是从现实世界中得来的。”数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天，数学广泛的应用日趋显示出其特有的魅力。因此，教师在教学中要遵循学生的认知规律，将知识性、应用性和趣味性和谐地结合起来，充分调动学生的学习积极性，     

谈谈专科院校德育教育的改革

专科院校（含职业大学）的任务是为社会培养德智体全面发展的高等应用性人才，其中德育占据首要的地位。但是，如何根据培养高等应用性人才这一目标来合理设置学生的德育教育体系，这个问题至今尚未很好地解决，本语言对此提出一些看法，供同志们研究讨论。     

仿真技术在高等教育中的应用

仿真技术的发展为多媒体教学实现立体的、动态的和广泛的教育形式提供了技术技持,如何应用仿真技术提高现代教育的教学质量是当代高校教学面临的挑战.以教育改革为目标,从空间状态、动态过程和网络课堂三个方面研究了仿真技术与现代教育手段的有效结合,是对仿真技术应用性的有益探索.仿真技术在现代教育中的合理应用,可以提高学生的学习兴趣,帮助学生形成知识模型,扩展教育对象和降低教育成本,产生优于传统教育的教育成果.     

《计算机系统应用》稿约

《计算机系统应用》(CN-2854/TP,ISSN1003-3254)创刊于1992年,是中国科学院主管、中国科学院软件研究所主办的、面向国内外公开发行的技术性、应用性科技核心期刊。     

初中英语教学之我见

英语作为一门语言性学科,其学科特点主要是记忆性、应用性、新颖性。中学生由于其性格特点,学生正处于叛逆阶段,对教师布置的作业往往不能够及时完成,而英语正是需要学生大量的记忆和练习,这导致初中英语教学困难重重,教师难以实施相应的教学方法。中学阶段正是学生打基础的阶段,教师如何创新教学方法,激发学生兴趣,注重学生口语的培养,让学生体验到英语学习的魅力,这是初中英语教学的重点所在。     

试论如何提高大学语文专业应用性分析

大学语文是门专业课程,必须引起广大教育工作者的高度重视。采取科学的、合理的教学措施,充分满足学生的学习需求,促进他们的全面发展,这对于整体教学效果的优化来说可以产生积极的影响。但是,提高大学语文专业的应用性是很难一蹴而就的,那么在具体的实践环节,就要重点培养学生的理解能力,开阔他们的想象空间,引用趣味元素进行教学内容的补充,教学步骤的简化。这样,应用大学语文专业知识的价值就能真正体现出来。