微课在高校计算机教学中的应用效果分析

在我国计算机技术快速发展下,高校中计算机课程的内容需要与时俱进,跟上时代的发展。网络时代,大量的新知识爆炸式出现。传统的教育手段与教育技术存在着很大不足。所以,为了提高教学质量,培养学生的学习兴趣,我国高校计算机教学中应用微课教学,重点研究学生未学的知识、巩固学过的知识。本文将微课与计算机教学结合,分析了微课的具体应用及应用效果。     

网络环境下党校教育模式探讨

作为党委的重要部门之一,党校教育是比较特殊的教育,主要是对党政干部进行教育培训。当前网络信息技术快速发展,现代化的信息技术被广泛的应用到教育工作中,网络环境下信息传播的速度以及范围也逐渐扩大,使得传统的党校教育模式受到了一定的冲击与影响,在这种形势下,党校需要紧跟时代发展的步伐,创新党校教育模式,更好的满足网络环境的发展需要。本文就网络环境下党校教育模式进行分析和研究。     

试论如何在计算机教育中培养学生的创新能力

21世纪是一个信息化的时代,计算机教育因此成为现代素质教育中的重要组成部分。我们的时代要求我们培养创新型人才,因此如何在计算机教育中培养创新型人才成为人们关注的重点。本文就计算机教育的现状,提出了计算机教育中培养创新型人才的几点措施。     

浅析大数据技术及其在教育领域的应用

网络技术的发展给人们的生活带来巨大变化,自20世纪末起,人类进入了信息时代,伴随信息时代的全面深入,人们每天生产和消费的信息也在呈指数倍增长,大数据技术便是在这个时代背景下登上社会舞台.大数据技术的应用体现在很多方面,本文将对大数据技术进行有侧重的阐述并重点分析和展望其在教育领域的应用情况.     

电工学精品课程建设和教学改革

本文根据多年来在新的教育理念指导下,确定一般院校的办学定位,以两本教材编写为纽带,带动课程建设、教学研究和教师队伍建设,对课程进行整合,进行综合配套改革的实践,总结了在精品课程建设中所做的工作和取得的成果.     

在电类基础课教学中进行情商教育

本文主要介绍了情商能力的组成和价值,分析了当前本科生的情商现状,并提出采用举办小型情商讲座,把情商教育贯穿于教学全过程,采用学生自我教育的方法对学生进行情商教育,最后介绍了情商教育的良好效果.     

“科普环境信息场”理论研究——用“科普环境信息场”理论来理解科普

从科普的自然属性理解,科普是非学科科学技术教育与传播的集合。作者综合应用脑科学及创新教育理论等多学科的相关理论对科普进行研究,提出了“科科普环境信息场”理论,从中国国情出发,在科学发展观思想的指导下,围绕以人为本的宗旨来理解科普,并从这一新视角对科普的定义、内涵、属性特征等进行了阐述。     

亲历中国科幻30年：个人史与社会史

吴岩简介 吴岩（1962-）,北京市人,科幻作家。,北京师范大学教育学部副教授、文学院兼职副教授：中国科普作家协会科学文艺委员会副主任委员。著有《心灵探险》、《生死第六天》、《抽屉里的青春》等科幻小说：主持国家社科基金“科幻文学理论和学科体系建设”,主编“科幻新概念理论丛书”、“科幻文学理论和学科体系建设丛书”、     

提高“计算机控制技术”课程教学质量的方法研究

"计算机控制技术"是自动化及相关专业的主要专业课程.本文根据该课程的特点,提出了提高"计算机控制技术"课程教学质量的教育教学指导思想,并从课程体系及教学内容、教学方法和手段、教材建设及实践教学等方面深入研究了提高"计算机控制技术"课程教学质量的方法.     

电视时政新闻的语态“软着陆”

时政新闻栏目是各地电视台报道当地重大新闻事件、传递党委、政府声音、解析政策法规、弘扬社会正气、展开舆论监督的一个重要平台.但因过分强调其宣传教育功能,且各种条条框框限制较多,城市台时政类新闻的语态始终存在传统守旧、不接地气的缺陷,导致观众的接受度普遍较低.