新课改下小学数学课堂教学改革探讨

在新课程标准下,对于小学数学课堂,我们教师应不断进行新的尝试和探索,不断探索新的教学模式,来创新课堂教学,提高课堂教学效果,更好的培养小学生的数学应用能力。本文通过实践总结阐述能够有效提高小学数学课堂教学效果的几种对策。希望抛砖引玉,供同行参考。     

《机织学》实验教学中学生创新能力的培养

面向21世纪的纺织工程专业本科教学改革已持续十余年，历届全国纺织工程专业教学指导委员会对教改工作组织过多次研讨，对新的学生培养模式逐步达成了共识，新的纺织工程本科教学课程体系已初步形成，《机织学》被定为该体系的一门平台课程。本着与时俱进的精神，在《机织学》的实验课程教学活动中，在调动学生的学习积极性、提高他们的参预程度的同时，     

电气工程及其自动化专业“程序设计”课程的教改探索

电气工程及其自动化专业的"计算机程序设计"是联系专业理论课、课程设计和毕业设计等教学环节的重要仿真基础课程。针对以前程序设计开设课程杂乱、教学效果差的情况,经过长期的摸索和实践,在师资选配、教学计划、教学内容和教学方法等方面进行了一系列的改革。教改成果实施两年来,实践证明:电气工程及其自动化专业学生的程序设计能力得到了大幅度的提升,教学效果良好。     

《化工单元操作》教学改革的新思路

根据高职教育的特点和要求,制定了与教学现状相适应的教改目标、教改原则,并提出了意在强化学生的生产实践能力和提高学生的职业综合素质的课程改革新思路.     

高校体育教改中创新素质培养的价值

随着新课程改革的不断推进,许多学科都开始进行改革,高校体育教学也不例外。课程改革要求以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,逐渐培养学生的能力和素质。当今社会是创新型的社会,对人才的要求更加注重创新能力和意识,在当前的体育教学改革中．培养学生的创新素质是重要的工作之一,并且具有积极的意义。本文就高校体育教改中培养学生创新素质的价值进行分析．找出其培养方法,使学生的素质能力得到进一步的加强。     

创新素质培养在高校体育教改中的作用初探

在高校体育教育改革中培养学生的创新素质不仅有利于提高学生的创新能力、分析能力、探究能力、思维能力以及实践操作能力等多方面的能力,还有助于为我国现代化建设培养一批高素质、高水平以及高质量的创新型人才,这也践行了我国提倡素质教育的发展要求。本文主要从坚持以学生为中心的教育思想、运用创新性体育教学法以及拓展高校课外体育活动三个方面详细论述了高校培养学生创新素质的方法。     

高分子化学实验教改初探

作者结合我校高分子专业优质课程建设项目工作和自己在高分子化学实验教学经验,对高分子化学实验教学的现状提出了相应对策,改变传统实验教学模式,提高学生实验技能。     

DABCO催化碳酸二甲酯对邻苯二甲酰亚胺N-甲基化反应研究——介绍一个本科生绿色有机化学实验

介绍了一个在DABCO催化条件下使用环境友好的甲基化试剂碳酸二甲酯对邻苯二甲酰亚胺进行N-甲基化制备N-甲基邻苯二甲酰亚胺,产物收率81%。可将此项目应用在本科生有机化学实验教学中,有助于提高学生参与科研的兴趣和水平。     

基于唐山曹妃甸经济社会发展的高职英语教学改革的探索与实践

本文分析了基于唐山曹妃甸经济社会发展的高职院校英语教学改革的必要性,提出了英语教改的基本思路。作者和相关教师并结合实际的教学过程进行了英语教改的有益探索和实践。     

我校计算机基础教学改革历程与深化改革的思考

在总结计算机基础教学中实施的统一要求、统一大纲、统一考试和教材、师资、实验室建设等教改措施的基础上 ,探讨了进一步深化计算机基础教学改革所必须思考的问题 .