融合学习路径的管理类数据挖掘课程教学改革

本文依据职位信息描述→慕课的学习路径分析→高校管理类数据挖掘课程体系改革为探索思路和实践线索,依据大数据分析实现管理类数据挖掘课程体系改革的路径分析.首先对职位信息进行采样和抽取,然后对学员的慕课学习路径进行预处理和数据挖掘,得到学员成功学习线路以及大量的辍学线路.通过实验提出高校管理类数据挖掘课程体系改革模式以及符合...     

现代教育技术在食品专业教改中的应用与发展

本文结合教学设计过程,介绍了现代教育技术在我校食品专业教改中应用与发展的三个阶段:简单媒体计算机辅助教学(CAI)阶段,多媒体组合教学阶段和信息技术与课程整合阶段。     

对标"双一流"建设目标的物理化学教学改革探索

物理化学是化学、化工和药学专业本科生教育的主干专业课程,其发展水平也体现了现代化学的发展深度。物理化学课程理论性较强,且需要学生具备物理和数学基础,因此物理化学课程教学中出现学生学习困难的现状。从教学难点及民族院校的相关现状出发,力求通过哲学性思维应用、多样化教学方法、实践与理论相结合、教师自身素质提高等改革方式培养出具有具有扎实物理化学基础、良好科学素养的化学人才,对标"双一流"建设目标。     

中医专业有机化学教学改革探讨

有机化学是中医专业学生培养体系中的基础课程之一,由于教学课时的限制以及课程自身的特点,如何激发学生学习热情,提高教学质量,本文结合近年的教学实践作了有益的探讨。     

过程性考核在《塑料成型模具拆装与测绘》实训课程中的应用

以模具设计与制造专业基础课程《塑料成型模具拆装与测绘》的实践教学为例,针对该专业学生的学习特点,设计了一套过程性考核方案,从课程特点、教学目标及考核方案实施等方面探讨了过程性考核在高职模具专业实训课程教学中应用的可行性。实践证明,该考核方案具有较好的可行性,还可引进职业素养的考核,培养学生养成良好的职业习惯。     

应用型人才培养下高分子化学实验教学探索

高分子化学实验是高分子化学理论课程教学的补充和延伸,是应用型人才培养中的重要实践环节。文章阐述了近年来我校对高分子化学实验教学模式的改革,教学过程中通过转变教学理念、充实教学载体、改革教学内容和考核方式,培养学生的综合实践能力和创新意识,提出了高分子化学实验教学模式的改革思路。     

数控技术教学改革探索

在中国制造2025及工业4.0的环境下,数控技术的教学有了更高的要求。在教学中应从课程体系改革、完善实习体系、数控虚拟仿真、举办或参与适度的竞赛诸方面进行改革,以提高教学质量。     

项目教学法在Visual FoxPro教学中的应用

本文针对学科式的教材和教法已不适应职业学校计算机教学的现象,以项目化教学理论作为指导,对教改实践做了经验性的总结,并提出了存在的问题,旨在为职业学校的计算机教学提供有意义的参考。     

谈谈大学英语教学中的网络自主学习

在课堂讲授和学生在线网络自主学习相结合的大学英语教学中我们发现，新的教学模式与旧的传统教学模式相比虽然有着跨越式的进步，但同时也存在着一些问题与不足有待解决。要优化教学资源，进一步提高教学效果，新的举措势在必行。     

高校教改立项课题成果推广应用的可行性分析

本文分析了高校教改立项课题成果推广应用的现状、存在的主要问题以及高校教改立项课题成果推广应用的有利条件,通过分析得出结论:高校教改立项课题成果推广应用切实可行,大有可为.