论新媒体冲击下的大学生思想教育方法创新

当前的思想教育工作受到以网络为核心的新媒体发展的巨大冲击。新媒体在给学校思想教育带来全新机遇的同时也带来了严峻的挑战和考验,给高校的思想教育提出了许多值得深思和改进的问题。我们必须应对新媒体冲击,开创大学生思想教育新方法。     

高校传承非物质文化遗产教育的途径与优势探析——以陕西科技大学设计与艺术学院为例

非物质文化遗产作为传统文化的重要载体,是世界各国各民族智慧的结晶和杰出创造力的集中体现,是一个国家、一个民族兴旺发达的文明标志与精神支柱。非物质文化遗产教育更是当今社会迫切面临的一项弘扬民族精神的重大工程。而高校作为高等教育的主体,是非物质文化遗产教育的重要场所,本文章以陕西科技大学设计与艺术学院为例论述高校在非物质文化遗产教育的优势以及有效途径。     

青少年身体素质急剧下降之隐患

调查结果显示中小学生体质健康状况令人堪忧,这已引起教育及相关部门的高度重视。父母对于中小学生能否积极地参与到体育锻炼中去,将会起到重要的作用。父母应该积极发挥辅导教师的作用,转变态度、以身作则、积极引导,使中小学生能够积极参与到体育运动中来。     

新媒体与学生思想教育工作

现在在校的“90后”大学生,他们主体意识强、民主意识强、创新意识强,追求思想政治教育方法的多样化、网络化、信患化,通过分析,笔者探究了新媒体环境下大学生思想教育方法,以更好的实现新媒体思想教育的价值。     

论中国人口老龄化现状下的养老金投资创新

人口老龄化是当前困扰世界各国的一个主要问题。人口老龄化问题对一个国家的经济制度尤其是社会保障制度造成了很大的压力。中国作为人口总量最多的国家,老龄化问题也日趋严重,致使中国养老金支出缺口不断增大。文章通过对中国老龄人口和养老金使用现状的分析,提出缓解中国养老金支付现状的解决对策,让养老金在投资中获益从而化解缺口压力。     

试论多元文化背景下的高等职业院校学生思想政治教育

如何做好多元文化背景下高等职业学校思想政治工作已成为教育工作者必须面对的新课题。因此,加强对多元文化背景下高等职业院校思想政治工作特殊性的研究和探索,创造性地解决高等职业院校德育工作面临的突出问题就显得尤为紧迫和必要。     

数学思想在高中数学教学中的渗透研究

对于数学思想方法的培养和使用,在日常的数学教学学习中显得至关重要。高中数学包含了数学思想中的最基本内容,同时高中数学又和深层次的数学思想紧密相连,它在学生数学学习的道路上起着承上启下的过渡作用,甚至有可能是学生最终的学校数学教育。因此。在高中数学的课堂教学中要融入数学思想的教育。     

技校英语课堂的互动教学心得

身为技工院校的一名教员,我常常看到这样的教学场景：教师在讲台上照本宣科滔滔不绝,学生在座位上呆若木鸡无动于衷,不然便招惹同桌,拨弄手机,或者埋头睡觉。教师指责学生冥顽不灵素质低下,学生嘲笑教师迂腐不化教育无能。诚然,这样的教学情境是效率低下的,这样的师生关系是紧张不融洽的,这种教育方式亟待一线教育工作者反省和改进。罗杰斯学习理论认为：在学与教的关系上,应该置学生于教学的主体地位,以学生的学为中心组织教学;在教学中,师生之间应该是一种民主、平等的关系,教师要和学生共同承担学习责任,师生之间的感情要和谐…[1]这是课堂互动教学的理论依据。所谓课堂互动,是指师生双方以及学生之间在教学过程中相互交流思想、传递情感并相互影响的过程,它包含了师生之间、生生之间心灵的沟通、思想的碰撞、情感的升华,既是校园和谐人际关系的反映,又是一种高效的教学活动形式。下面笔者从三方面谈谈英语课堂上互动教学的一些心得。     

现代教育技术在学校教学中应注意的问题

现代教育技术对教育教学产生了巨大的促进作用,掌握一定的计算机知识和多媒体课件的制作技术,不仅是对新时代教师的要求,也是教师自身发展的需要和必须具备的基本素质。然而当前一些教师在利用现代教学手段进行教学的过程中出现了一些这样或那样的问题,这些问题不能及时得到解决,不仅不能使教学效果得到提高,还会对教学改革和素质教育的前景产生较大的影响。     

浅谈高职教育高等数学课程教学内容与教学方法改革

高职教育高等数学是一门重要的基础课程,它对学生后续课程的学习和思维素质培养起着重要的作用。尤其高职教育是着重培养学生专业技能的一种教育体系,所以学生在各专业学习中要更注重解决实际问题,而高等数学作为一个有力的工具,在高职教育中起到了很大的作用,但现行的教学内容和教学方法不能从根本上满足各学科发展和工程技术实践对教学的要求,所以需要进行高职教育高等数学教学方法的改革。