全文获取类型
收费全文 | 113691篇 |
免费 | 1086篇 |
国内免费 | 806篇 |
专业分类
电工技术 | 8328篇 |
技术理论 | 16篇 |
综合类 | 13969篇 |
化学工业 | 8571篇 |
金属工艺 | 2551篇 |
机械仪表 | 2832篇 |
建筑科学 | 27028篇 |
矿业工程 | 2783篇 |
能源动力 | 1305篇 |
轻工业 | 8871篇 |
水利工程 | 4183篇 |
石油天然气 | 3584篇 |
武器工业 | 168篇 |
无线电 | 6500篇 |
一般工业技术 | 5458篇 |
冶金工业 | 4939篇 |
原子能技术 | 96篇 |
自动化技术 | 14401篇 |
出版年
2024年 | 286篇 |
2023年 | 1161篇 |
2022年 | 1723篇 |
2021年 | 1930篇 |
2020年 | 2240篇 |
2019年 | 4276篇 |
2018年 | 1416篇 |
2017年 | 1444篇 |
2016年 | 1883篇 |
2015年 | 3245篇 |
2014年 | 8983篇 |
2013年 | 6741篇 |
2012年 | 7367篇 |
2011年 | 9349篇 |
2010年 | 7877篇 |
2009年 | 8351篇 |
2008年 | 8889篇 |
2007年 | 5957篇 |
2006年 | 5648篇 |
2005年 | 5686篇 |
2004年 | 5077篇 |
2003年 | 3686篇 |
2002年 | 2682篇 |
2001年 | 2351篇 |
2000年 | 2011篇 |
1999年 | 1128篇 |
1998年 | 1021篇 |
1997年 | 850篇 |
1996年 | 629篇 |
1995年 | 457篇 |
1994年 | 347篇 |
1993年 | 237篇 |
1992年 | 196篇 |
1991年 | 158篇 |
1990年 | 126篇 |
1989年 | 146篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 10篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 3篇 |
1981年 | 2篇 |
1965年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 125 毫秒
971.
探讨中等职业教育与高等职业教育的衔接与协调发展问题。提出工程教育CDIO理念的精髓是"做中学"、"做中学"是职业教育有别于普通教育的核心理念、中高职衔接的课程建设应以"做中学"作为各方共识等观点。以软件技术专业为微观模型,从"做中学"的角度研究探索中高职衔接中人才培养模式构建、课程体系建设、教学方法和学习项目设计、考核评价机制建立以及教育教学资源库建设,对促进中高职衔接三二分段工作开展、提高教学质量提出新的思考。 相似文献
972.
CDIO12个标准本土化应用专题之一 本土化应用标准1-背景环境 总被引:1,自引:0,他引:1
本刊在2010年第11期全刊登载了CDIO工程教育模式在中国的实施情况,在国内教育界引起强烈反响。为了进一步推广CDIO的教育理念,促进高等教育与产业的合作,形成良好的人才供需局面,走出中国工程教育之路,从本期开始,本刊开设CDIO专栏,特聘天津职业大学科研产业处处长丁桂芝教授执笔,结合自身对CDIO培养模式与方法的深入学习,诠释CDIO的12个标准,并以天津职业大学嵌入式技术与应用专业为例,对CDIO标准本土化应用专题作较全面的介绍。 相似文献
973.
<正>中国的传统教育方式长久地印在教科书里,也成就了许多历史名人。在大多数人的观念里,出人头地、光耀门庭,就必须苦学苦读,以便考取功名,求得一官半职。于是头悬梁锥刺股、凿壁借光、囊萤映雪。夸一个人有才,必是:文章写得好,规范八股;字写得漂亮,有体有型。用现代教育的框架来形容,应该算是理论型人才,属于坐而论道者。 相似文献
974.
<正>2012年10月29日,《计算机教育》杂志在湖南长沙组织召开了"思维碰撞"主题沙龙。国防科技大学王志英院长就高等学校计算机基础教育改革议题做了主题报告,指出当前计算机教育的核心内容,是加强计算机专业学生的系统能力。 相似文献
975.
976.
977.
孙瀛 《数码设计:surface》2012,(4X):170-171
一直以来我国的纤维艺术都是沿袭着传统染织艺术的历史,以平面的编织、壁挂为主。直到20世纪80年代"软雕塑"艺术形态的介入,为我国纤维艺术重新焕发了生机,也开创了我国纤维艺术教育的新天地。 相似文献
978.
基于CDIO理念的计算机网络课程教学设计 总被引:2,自引:1,他引:1
介绍如何将CDIO工程教育理念融合到实际课堂教学,以计算机网络课程教学为例,从教学目标的确定、教学内容的组织、实践项目的规划和过程评价的设计等方面介绍教学模式的改革情况,这种改革使整个教学过程充分体现"做中学"的教学模式,提升课程教学质量,学生的工程系统能力、团队精神、创新思维和评估能力等方面得到很好的培养和锻炼。 相似文献
979.
针对目前软件工程教育中存在着学科建设与行业实际需求不匹配的现象,梳理出一些软件工程教育初创时期的经验,以便引起学科建设的管理机构在新建软件工程一级学科时适当的重视,满足社会对软件人才和软件系统日益增长的需要。作为历史的一部分,以软件工程学科是如何演变的过程为主线,为正在建设学科过程中的人们提供一些有益的借鉴。仅供软件工程教育工作者借鉴,并与之共同研究。 相似文献
980.
CFC对于高校开展计算机应用教育具有广泛的指导意义,但其没有为体育学类专业提供有针对性的参考方案,使得体育院校在实施CFC时产生了一定困难。本文根据CFC的指导思想,在体育学类专业学生"能力-知识"结构模型的基础上,构建体育学类专业计算机应用教育课程体系,拓展CFC的适用范围,并总结在教学实践中的一些经验。 相似文献