岗岭桃李

关注理由:岗岭桃李的Blog连续三届获得"ME数学教师博客群‘十佳博客’"称号,如此沉甸甸的收获,源自李老师的那份坚持,更是因为他把写博当作了一件幸福的事去做。他不时用勤奋敲击出点滴心情,真挚、朴实中流淌出的淡淡清香,值得细细品味、咀嚼。     

学好数学应重视阅读

现代教育提倡从学会到会学,提倡"终生教育",就是要培养学生的自学能力.……     

计算机专业数学教学的改革

计算机专业数学教学存在一些问题,提出关于教材内容选取和教学方法上加强联系实际的建议.数学教师要提高业务.论述开设数值计算的数学实验课的必要性.介绍数值计算软件.     

浅谈数学教师的情感教学

人的情感是丰富的,影响情感的因素也是多方面的,就数学教学的情感因素而论,可以分为学生自身的情感因素和教学环境中的情感因素两类。所谓数学情感教学,就是指教师在数学教学中,在向学生传授数学知识和技能的同事,充分发挥隋感因素的积极作用,以优化数学效果,提高数学质量的教学。下面结合实践,浅谈认识。     

现代信息化社会与数学教师素质

教师是教育的第一资源和关键要素。在新的信息技术社会化时代，数学教师应率先推进信息化的进程，由传统型教师向新型教师转变，提高自身现代信息技术素质。实现跨越式发展。     

数学教师观课议课校本研修模式探讨

开展校本教研能有效了解和掌握我校教师课堂趋势和主要特征,形成了"观课议课"校本研修的长效机制,此活动可培养教师促进其专业发展,弥补了传统教研活动的缺陷和不足,创新了校本教研活动的形式。     

多媒体在初中数学教学中的合理应用

初中数学是学生“数量关系与空间关系”形成的起始阶段,也是重要阶段。同时,图形的认识、变化、性质又是教学的重点,因此,借助多媒体帮助学生理解图形,形成基本概念就成为多数数学教师愿意选择的教学方式。虽然使用多媒体教学有很多好处,但对多媒体的使用我们不能盲目追求,一定要合理、有选择的使用。     

新课程理念下对初中数学教学策略的几点思考

以新课标为标志，我国新一轮课改正以前所未有的力度和范围向前大力推进。如何按照国家颁布的《数学课程标准》，树立新的教学理念，突破过去的传统教法，取得顶期的教学效果，对初中数学教师的素质提出了更新更高的能力要求。有些教师意识到新课改的重要性，并尝试将这些理论应用于自己的课堂教学中，可是由于种种原因却遭到了失败，于是这些教师宁可对这种教学采取敬而远之的态度。作为教学的主要实施者教师，如何才能更加有效地组织课堂教学呢？以下是本人对课堂教学策略的几点粗浅认识。     

高校数学教师利用科研对教学提高的影响效应

对高校教师科研与教学关系的研究中,提出了高校数学教师利用科研如何与数学教学协同发展,进行了科研与教学在数学课中的实践活动,使教师和学生通过科研工作,提高了创新知识的能力,取得了科研工作的效果。     

新课程背景下中学生在数学课堂教学中需求的研究

<正>课堂教学是学校有效教学的基本形式,每堂课应使每个学生都达到一定的教学要求。新课程背景下,广大老师要面对的是如何有效的管理课堂,从而保证自己有效备课的实施,保证学生最大限度的有效学习。而今天的学生是课堂教学中的主体,他们如何在课堂中要发挥自己的主体作