浅谈理工类本科生毕业设计(论文)现状及改进方法

毕业设计(论文)在大学本科高素质人才培养计划中占据了重要的地位。近些年来,随着本科生数量的不断增多,理工类本科毕业设计(论文)的质量逐渐下滑。分析其原因,除学生对毕业(论文)不够重视,写作能力不足,教师选题难度把握不准,学校教学设备不足等问题之外,毕业设计质量管理也存在诸多问题。针对上述情况,本文提出通过改变学生观念、鼓励本科生参与科研项目、加强师资队伍建设、指导老师合理选题、规范学校相关管理制度等方面提高毕业设计(论文)的质量,以提升对高校人才培养的水平。     

基于大工程观和OBE理念的应用型本科生制药工程综合设计课程教学改革与实践

针对制药工程综合设计课程培养目标要求高、实践性强、多学科交叉且内容多的特点及理论与实践脱节的教学现状,北京联合大学制药工程专业基于大工程观和OBE理念对该课程进行了全方位改革。具体举措有:确定课程目标,重新梳理教学内容;增加完善反思和实际应用环节,设计分阶段教学方案,确保学生的综合设计能力和应用创新能力得到阶梯式提升;针对普通本科生开展分层教学,推行双教师研讨式教学;利用线上线下混合式教学、虚实结合、产学合作等多种方式,构建多学科协同的精细化指导模式;建设“五维一体”的多元化考核方式,确保课程持续改进。教学改革取得了良好的成效。     

本科生开设绿色化学选修课的教学探索

绿色化学作为校级精品建设课程,开设的绿色化学公选课教学内容以循环经济理论和可持续发展战略为主线,通过理论讲授、课堂讨论、网上练习和专题小论文等形式,渗透绿色化学知识,使大学生树立绿色化学理念,营造绿色化学氛围,让全民了解、接受并应用绿色化学,为改善地球环境,为人类的可持续发展作出应有的贡献.     

城市规划专业本科生导师制运行模式研究与实践

从分析城市规划专业实行本科生导师制的条件入手,在分析常规本科生导师制模式存在问题的基础上,结合城市规划专业的特点提出了"全程阶段式本科生导师制"模式,并对该模式运行的过程进行了阐述,以期切实增强学生的创造性和实践性。     

土木工程施工课程教学改革思考与探索

作为我国高等教育院校土木工程专业的专业基础必修课程,土木工程施工课程具有实践性、综合性较强的特点。随着土木工程技术的高速发展,以及我国高校土木专业设置和教学改革的不断深入,该课程的教学面临新的挑战。文章对土木工程施工课程教学现有的突出问题进行了总结,并分析了问题原因,对土木工程施工课程教学改革进行了思考与探索。     

基于多肽药物研究探索性实验的本科教学模式探讨

多肽药物在人类疾病治疗领域占据越来越重要的角色,加强对药学本科生多肽药物知识的普及势在必行。多肽药物教学具有较强的理性和实践性,学生理解具有一定困难。如何指引本科生参与到多肽药物研究的实验中,摸索本科教学模式是青年教师的必须课程。通过“利司那肽的长效化修饰”探索性实验的实施,加深学生对相关概念理解的同时,拓宽学术视野和提高适应医药产业发展的能力。     

浅谈科研对化学专业本科生学习能力的影响

理论知识与专业实验技能的有效结合是当前高校对化学类专业本科生培养的要求。研究表明,越来越多的本科生开始参与到导师的课题组中开展科研项目。经过系统培训及研究生的指导,众多本科生的学习能力及方法发生了较大变化。本文基于课程教学和科研实践对于理工类尤其化学专业学生的结果,通过实例分析及研究,探究科研对本科生学习能力以及素养的影响。     

中南大学和利时奖助学金颁奖典礼圆满举行

11月28日,中南大学信息院2012年度和利时奖学助学金颁奖典礼在校本部民主楼二楼会议室隆重举行。副院长阳春华宣读了《信息科学与工程学院2012年度和利时奖助学金表彰决定》,本次共有30名优秀的本科生、研究生获得和利时奖学助学金。     

简快身心积极疗法渗透本科护理教育实践提升实习护生心理健康水平探析

简快身心积极疗法是一套提升个体心理素质的学问,也是一套效果强大、快速和含蓄的技巧,将简快身心积极疗法渗透本科护理教育实践,针对实习阶段本科护生思想冲击强烈、心理问题突出的现状,加强心理辅导,引导护生修正思维模式,在培养过程中强调关注积极的心理因素,并将其作为开展教育的心理依据,势必会对护生的教育产生积极影响。     

论毛笔速写介入中国画教学的有效性和可行性

当代高校中国画专业的教育模式一直在探索中发展、前进,毛笔速写逐渐引起艺术院校的重视。毛笔速写在训练造型能力的同时,又能提高中国画笔墨的功力,其对中国画教学起到举足轻重的作用,是其他基础教学不可代替的。速写是中国画本科学生的基础课程,关系到学生的专业技能的提高,其重要性不言而喻。对于美术教育而言,毛笔速写训练是一门新兴课程,需要教育者对其重视。如何达到毛笔速写在中国画教学中的有效性及可行性是高校美术教育者和学生都应思量的问题。