交互式电子白板在初中数学教学中的应用

新课程理念把教学目标分为三个维度,要实现这三个维度的教学目标,教师必须认真研究教材教法,研究教学媒体手段的使用,实现教学媒体与数学教学的有机整合。在这一资源整合的过程中,教学模式发生了相应的变化,通过现代化教学媒体的使用,科学优化了教学方法,解决了数学教学疑难,落实了学生主体地位,提高了教学效率。     

基于SVG的动态几何智能电子白板研究

通过平面几何图形形式化描述方法,利用新型网络图形标准SVG实现了支持Web动态几何智能作图的电子白板。讨论了动态几何智能电子白板中的信息表示、信息处理、信息交互、信息传递和信息存储等环节。     

交互式电子白板助力学科德育渗透的策略及效果分析

文章以华南理工大学附属小学六年来交互式电子白板在语文、数学、英语学科德育渗透的行动研究为背景和基础,结合文献资料和问卷调查,研究交互式电子白板支持学科德育渗透的主体性策略、情境化策略和交互性策略,分析和总结其应用效果。实践表明,交互式电子白板在学科教学过程中的应用在一定程度上提升了学科德育渗透效果。     

聚焦式探究,强调学生注意——浅谈交互式白板之聚光灯功能运用

小学美术课堂里运用各种现代化的教学手段是层出不穷,借助交互式电子白板这一媒体,合理使用其中之聚光灯功能,更好达成小学美术欣赏,探究等教学的有效性.教师在运用广泛的欣赏资料,在宏观的指引下.进行细致的指导与讨究;结合多种媒体手段与方式进行有效教学,让学生在聚焦式的探究中以达到重点部分审美能力的提高.同时利用交互式电子白板的聚光灯功能,展示美术作品,美术过程等细节,以让学生创作,示范等强调作用.     

让“数学规定”经历“再创造”——谈交互式电子白板与数学课堂的有机整合

“数学规定”是指数学中约定俗成的、不便于向学生解释“为什么”的那部分数学知识，如规定的数学命名、数学符号或是数学法则等。过去，很多教师在教学这部分内容时，只是简单地告诉学生前人如何规定，要求学生机械地记下这些“规定”并会运用就可以了。但是，从调动学生思维和促进学生可持续发，畏的角度看，这样的教掣堤娥不够的。     

例看电子白板在小学语文教学中的有效运用

随着电子白板的推广和实践使用，交互式电子白板已经从替代传统课堂教学功能，发挥特色教学功能，走向交互功能充分发挥的第三阶段。接触过电子白板的教师会欣喜于电子白板众多的小功能，这些功能在语文课堂上正发挥着激发兴趣、直观展现学习过程、学习结果的现场检测等传统教学所不能实现的实用功能，下面结合教学实例谈谈电子白板在小学语文教学中的有效运用。     

纹织CAD电子白板系统的设计与实现

本文描述可以实现协同操作的纹织CAD电子白板系统的设计与实现。讨论端点间结构、客户端／服务器结构和通信数据结构的设计，详细说明服务器和客户端软件的程序流程、双方的时序、系统消息及其加密解密算法的具体实现。     

电子白板的设计原理与实现

本文对电子白板的功能进行了简单扼要的介绍,重点讲述了电子白板的设计原理,深入分析基于微软DCOM组件和连接点技术实现电子白板的方法与技巧。     

学习工程师的使命

话题引导:2014年12月初,台湾大学的PaG amO项目打败了来自43个国家,包括哈佛大学等427所大学或团队的作品,拿到了全世界首次创办也是最大的教学创新大奖。PaG amO是一款在线学习游戏,诞生于2013年。这一年慕课和翻转课堂早已席卷全球教育界。台湾大学电机系教授叶丙成在探索实践慕课和翻转课堂的过程中,形成了自己新的教学理念;然后带领一群大三、大四的学生开发出了PaG amO用于自己开设的"机率课"的教学。接下来,学习这门课程的学生们在PaG amO游戏里通过解题"占领地盘",简     

巧用电子白板,彰显信息技术课堂光芒

电子白板将传统多媒体教学与传统黑板教学进行了高度整合,既整合了两者的优点,又在一定程度上克服了两种模式的弊端,所以说,电子白板的使用必将成为一种教学改革的新趋势。●调动学生参与热情应用倒计时、骰子、擦除、图层、透明等功能,可以设计出多种形式的教学活动,增强学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。例如,利用倒计时功能开展操作竞赛,教师要求学生在规定时间内完成