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11.
孔颖 《数字社区&智能家居》2007,(3):1429-1429,1438
针对C语言程序设计课程本身的特点，分析学习过程中存在的问题，强调实践的必要性。结合一些学校课程改革和实践的经验．提出面向应用的，科学的学习内容、方法和模式。同时提高学习者的专业动手能力。 相似文献
12.
本文分析了物理学史课的开设现状，阐述了这门课的重要性，并对这门课的教学方法进行了探讨。 相似文献
13.
“发电厂电气部分”课程是电力系统及其自动化专业的主要必修专业课之一，一般安排在三年级的下学期或四年级的上学期学习，学生在学习本课程时．常感到课程内容庞杂，系统性不强，特别是对如何应用所学知识去分析和解决实际问题感到困难，加之有的青年教师 相似文献
14.
语言是思想的外壳,是人们思维和交流的工具。师之传道授业解惑,必借助于语言。同样的教学方法,因为语言不同效果就可能大相径庭。教师只有不懈地追求课堂教学过程中的语言艺术,具备较好的语言修养,才能把教学搞得生动活泼,情趣横生。 相似文献
15.
《C语言程序设计》课堂教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王宏林 《数字社区&智能家居》2007,2(6):1440-1440,1455
《C语言程序设计》一直是计算机专业及相关专业的专业基础课。该课程既难教又难学。传统的教学方法往往过分注重语法形式的介绍，却忽视了算法的讲解，使得学生无法解决一些实际编程，也很容易挫伤学生的学习兴趣。为此应以算法教学为主。因材施教，合理使用教材，在改用多媒体教学的同时，适当配以板书。调动学生的主观能动性，提高其编程能力。 相似文献
16.
“钢结构”课程的教学初探 总被引：2，自引：0，他引：2
《广西工学院学报》2007,(Z1)
根据“厚基础,宽专业”的教学改革思路,遵循“钢结构”课程的教学特点和规律,结合教学实践,就“钢结构”教学内容、教学方法、多媒体教学等改革措施进行了一些探索。 相似文献
17.
18.
19.
与WebQuest模式相结合的语文拓展阅读 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的语文拓展阅读比较注重阅读量，往往是通过读一些与课文内容相关的文章来实现对课堂知识的拓展或延伸．阅读的形式比较单一．学生对阅读学习感到枯燥、乏味．缺乏学习积极性，从而导致阅读效果不理想。 相似文献
20.
该文就职业技术学校电工电子教学进行探讨,以寻求适合成人职业教育特点、充分调动学生的学习兴趣,保证教学效果、提高教学质量有效的教学方法. 相似文献