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891.
892.
893.
在"以学生为主体,以教师为主导"的科学教育观指引下,论文通过深入分析和总结木材科学与工程专业设计类课程教学内在规律的基础上,论述了在《家具设计》课程教学中实现教学方法优化的指导思想、依据、途径和策略。 相似文献
894.
《Planning》2014,(1)
"惯性"的教学应建立在学生生活体验之上,又通过所学知识反馈于生活,解释生活现象。对照概念,使学生明确惯性是物体具有保持原有运动状态不变的一种"惰性",即使物体受到外力作用,运动状态改变了,但它的"惰性"还是存在,因此惯性不会消灭,是物体本身具有的。让学生通过自己的亲身体验,从实验中发现规律,探求知识,从而培养了学生科学的探索精神和实践能力。 相似文献
895.
《Planning》2015,(11)
本文以楼宇智能化特点为基础,和实际的教学经验相结合,对课堂教学当中的教学方式及教学内容的选择进行探索,对当前课程教学当中的教学内容以及教学手段,还有教学方法进行深入讨论,对目前课程教学当中所面临的问题进行分析,并为此提出几点意见以供参考。 相似文献
896.
《Planning》2014,(2)
为了实现新时期高等学校英语专业培养复合型英语人才的目标,基础英语课程教学各个环节必须从传统型教学向研究型教学转变。研究型教学模式在基础英语课程教学中的应用能够培养学生的批判思维和解决问题的能力,促使师生在教与学的观念上发生改变,从而提高学生的学习效率和学习质量,有助于实现复合型英语人才的培养目标 相似文献
897.
提高中职教育课堂教学效果的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
曹季林 《湖南冶金职业技术学院学报》2009,9(4):110-111
现阶段有许多因素影响中职教育课堂教学的教学效果,教师应当不断提高自己的学识水平和教学能力,运用良好的语言技巧和恰当的肢体语言,采用灵活多样的教学方法,树立良好的师德并建立融洽的师生关系。以取得良好的教学效果。 相似文献
898.
《Planning》2018,(7)
小学高年级语文教学是学生语文知识积累的重要阶段,其对学生的能力培养具有深远作用,传统的教学模式已经无法满足教学需求,因此教师就应该加大对语文教学模式的研究和改革,进而总结经验来实现对语文教学的优化。本文主要通过对小学高年级学生语文教学中存在的现象进行说明,进而提出解决对策,希望为小学高年级教师在语文教学中提供参考。 相似文献
899.
《药物合成反应》是制药工程专业一门重要的专业课程。本文针对制药工程专业学生的知识背景与需求,分析《药物合成反应》课程的特点和教学中存在的问题,结合课程的教学经验,合理组织与优化教学内容。在教学过程中,采用理论教学与实验教学相结合、强化感性认识与理性认识相结合、基本知识与研究前沿相结合等方法激发学生学习与科研兴趣,引导学生分析与解决实际问题,从而提高教学质量,增强教学效果。 相似文献