大学英语泛读教学探析

泛读在大学英语教学中对辅助精读课程起着重要作用。学生提高泛读能力对于其学习英语来说是非常有帮助的。但是,学生对泛读课程普遍都表现出兴趣不高。教师要结合自己的教学实践,引导学生解决泛读中词汇问题,合理运用泛读技巧,提高泛读能力。     

浅谈高中生物教学

高中生物教学是基础教育的一部分,这就决定了我们的生物课堂教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基础。生物学是一门自然学科,它主要研究自然界的生命现象和生命规律,对于高中生物教学来讲,核心的任务就是培养学生的科学素养。在这个过程中,生物教师要充分发挥自己的主导作用,既要教会学生知识,又要教给他们学习方法,进而提高高中生物教学效果。     

浅谈高中物理学习方法

高中物理是一门非常重要的学科,高一物理又是高中物理的基础,许多物理学的基本研究方法和思维方法都是通过高一的学习初步形成;就知识体系而言,力学部分也是高中物理的最基础部分。学生是学习的主体,如何让学生更快、更好地适应高中物理学习,需要我们进行长期的研究和深入的探究。     

浅析新课改下的高中语文教学

高中语文教学的课程改革一直在进行着。在这种新形势下,我们语文教师应该怎样做好语文教学,更高地要求自己呢?笔者在实际教学工作中总结了一些经验并取得了一定的效果。本文主要从新形势下的师生关系、教学方式方法以及注重培养学生能力等方面做了一些介绍。     

如何上好初中美术欣赏课

欣赏课是初中美术教学的重要组成部分,其主要内容是教师引导学生感受、分析、评论、鉴赏美术作品的艺术价值、思想价值、审美价值等,进而使学生的审美能力得到发展和提高。因此,初中美术欣赏课在美术教学中有着非常重要的作用,对于学生的全面发展有着很大的推动作用,美术教师应当采用多种方法提高欣赏课的教学效果,使学生获得愉悦的审美体验。     

如何培养后进生学习英语的兴趣

在英语教学中,培养和激发学生的兴趣、增强学生的自信心都是至关重要的,尤其是对于职业高中基础较差、对英语学习缺乏兴趣的学生来说,更是如此。本文简要记述了培养后进生英语学习兴趣的重要性,并介绍了几种激发后进生英语学习兴趣和增进后进生学习自信心的方法,以期全面提升后进生的英语学习兴趣和学习能力。     

高职院校提高计算机专业学生的编程能力

高职院校学生编程能力普遍较弱,这对他们就业不利。这就迫切要求我们在教学过程中改变思路,对教学方法、教学模式进行变革,以提高学生编程能力。     

优化课堂教学模式 实施素质教育

英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨,通过优化课堂教学目标,改进教学方法、创设交际情境,提高教师素质等途径,使学生形成有效的学习策略,激发和培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练,获得基本的语言交际能力,为学生的发展和终身学习打下良好的基础。     

探索高职计算机应用基础能力为主技术先行

在高职院校的公共基础课程设置中,计算机应用基础属于一门较为重要的学科,本文依据高等职业教育人才培养目标和现代教育理论,并结合笔者实际教学经验和对这一课程设置的研究,分析了高职院校计算机应用基础学科的教学方法和评价方法。     

基于“B-PBL”教学法的医学专业课程教学改革探讨

针对PBL教学模式已在全世界各大医学院校广泛开展,但是存在不足的问题,探索在临床专业课中运用"以真实病例为模本的床边PBL"教学模式,有望解决传统PBL教学的不足,提高医学临床专业课的教学效果。