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41.
学生课前知识储备1.文字处理Word:应用文字处理软件的文字排版功能制作解说稿,配合多媒体素材的播放,展示学习成果。2.演示文稿PowerPoint:应用演示文稿软件,将文字、图片、声音、影像、动画等多媒体素材有效地组织起来,展示学习成果。3.网络信息检索:能够利用网络资源获取信息。  相似文献   
42.
教育云,简单地概括就是海量教育资源及可利用这些资源的技术。它是个相对概念,通俗地讲就是相对于有限、独立的网络可利用资源(如现在每所学校或教育资源提供部门所拥有的网络资源)来说,教育云所提供的资源不是有限和固有的,而是海量和形成型、生态型的,它给用户提供已有资源的同时,也让每位使用者参与到资源建设过程中来,真正形成了一种资源共建共享的网络环境。——叶文良河北省石家庄市电化教育中心/电教馆馆长  相似文献   
43.
虚假链接的乱象根源 大多数熟练使用电脑的中国用户都已经知道应该如何聪明地避开广告的威胁,也因为这点小聪明他们可以做到让共享软件作者颗粒无收。巧取豪夺是一定会出问题的,可惜互联网用户从最早的共享软件产生之日起就没停止过对网络资源的掠夺。本来收费的可以破解成免费的,本来放的广告不影响使用,却非要制作绿色纯净版。那没办法,我嵌入广告的方法只有与时俱进。  相似文献   
44.
随着计算机网络的发展,如何利用网络平台及其丰富教学资源进行有效的网络教学是现代教育面临的问题。在网络教学平台下从多个方面分析研究了几种网络教学模式,以及它的实现技术和维护发展过程。  相似文献   
45.
精品课程的网络化建设与教学资源的共享突破了传统课程学习的时空限制,使精品课程的示范作用得到了真正的体现.基于淮阴工学院校级精品课程<大学计算机信息技术>,对于高校精品课程网络资源的建设及有效利用方面进行探讨.  相似文献   
46.
《网络与信息》2009,23(7):50-50
网络时代,企业对互联网的依赖已经到了难以割舍的地步.它不仅为广大企业带来了丰富的网络资源,方便企业信息化建设,也提高了企业员工的办公效率.企业利用有效的网络设备既可以对内加强管理,又能进行对外商务洽谈、远程会议等.然而,凡事有利也有弊,互联网也是一把双刃剑,给企业带来了便利和效益的同时也带了巨大的安全隐患.  相似文献   
47.
《网络与信息》2009,23(7):30-31
用户帐号与密码,就好像是自己家门的钥匙,是用户访问网络资源的一把钥匙.无论是即时聊天工具,如MSN或者QO,又或者是邮件、论坛,等等,都需要用到用户名与密码.随着用户帐号与密码的经济价值不断攀升,盗号木马也就随之产生,并且具有愈演愈烈之势.下面笔者就向大家传授防盗号木马的几个绝招吧.  相似文献   
48.
象牙塔中的你有过创业的冲动吗?你是否是思想的巨人,行动的矮子?在年轻人主宰的互联网背后,有不少80后的CEO,用行动去实践着常人认为的各种"不可能",收获了巨大的财富。  相似文献   
49.
本地资源系数知晓单击软件的"本地播放"按钮,单击"确定"软件会立即开始搜索你电脑上的文件,一段时间后搜索完成,你就看到了电脑上的视频资源,而且ABPlayer  相似文献   
50.
网络资源的多层监测方法与实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
设计了针对网络资源不同层次进行监测的实现方法,这些层次包括:网络传输层对象(网络服务器性能、TCP、UDP实现过程)、应用层对象(主要是业务数据库)、表示层对象(页面及相关的脚本行为)、用户(浏览器)以及Web服务(HTTP协议实现过程)。对于不同层次的数据,采用了不同的采集方法,并实现了对不同监测资源的重新组合分析。在分层获取、分析、存储数据基础上进行了统一身份认证、统一展示标准和指标集成展示,从而实现了分布式监测系统的集成。  相似文献   
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