加强高校教师职业道德建设的思考

高校教师职业道德是调节教师与学生、教师与集体及社会相互关系的行为准则,是社会对教师的行为要求,在教书育人过程中发挥着重要作用。正确认识教师职业道德的内涵、特点和作用,分析当下高校教师职业道德的现状,提出在新形势下加强高校教师职业道德建设的有效对策。     

浅谈教师职业道德的自我修养

职业道德,是指从事一定职业的人,在特定的工作和劳动岗位上进行整个职业活动的过程中,从思想到行为应当遵循的道德规范和准则.教师的职业道德就是指在社会主义道德的指导下,教师在教育劳动过程中逐步形成,并必须遵循的道德规范和行为准则的总和.在市场经济条件下,教师只有自觉加强职业道德的自我修养,不断提高自身的职业道德水平,才能增强抵御各类不良风气侵蚀的能力,以身作则,为人师表,用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生美好的心灵,为祖国的教育事业奉献自己的光和热!     

会计职业道德评价方法初探

相对于市场经济体制的建立和不断完善,我国会计职业道德建设呈现出相对滞后的局面,且对会计职业道德评价的方法也相当不完善。提出用主成分分析方法来评价会计职业道德的方法,并对其做了具体的阐述。     

论审计职业道德的失范与审计市场监管模式的重构

我国正处于转型时期 ,转型时期的道德往往表现为“失范”。本文在分析我国目前注册会计师待业审计职业道德失范存在着本质不独立、审计关系错位、制度不完善、失信成本太低、服务对象倒置、监管模糊等原因的基础上 ,提出了处在转轨时期的我国审计市场必须充分发挥政府监管机构、行业自律组织以及市场机制在审计职业道德建设方面的作用 ,建立以三方面共同参与的监管模式。     

对会计人员职业判断的一些思考

《企业会计制度》为适应市场经济的发展以及我国与国际市场进一步接轨的需要，在许多会计事项的处理上给予了会计人员较大的职业判断空间。这一方面适应了经济发展的需要，给予了财会人员施展才华的机会，但另一方面我们也应看到，在我国当前资本市场不甚发达，会计人员素质普遍不高的现实情况下，会计人员职业判断的运用也带来了诸多负面问题。本就这些问题，展开思考，提出一些想法。     

浅论中华民族优良道德传统的时代价值

中国社会正在进行着剧烈的变革，由此带来人们思想、观念、信仰的多方面冲突与变化，而中国又有着五千年悠远流传的文明，孕育了丰富多彩的优良道德传统，这些优良道德传统与今天的社会有着千丝万缕的联系，正确对待它们会给中国带来无穷的力量。     

如何当一名合格的安全管理人员

安全是企业生产的基础，是企业取得效益的保证。安全管理是指以国家的法律、规定和技术标准为依据，采取各种手段，对企业生产的安全状况，实施有效制约的一切活动。安全管理的内容涉及到企业的方方面面，包括对企业全体员工安全意识和安全技能的培训和教育、企业整个生产环境的安全保障和企业生产过程中每一个环节、工程施工中每一过程的安全监督检查以及生产设备、安全工器具的管理等。安全生产的效果是与安全管理的水平和方式密切相关的，要取得好的安全生产效果，就必须进行系统、科学的安全管理。如何才能当好一名合格的安全管理人员呢…     

论高职院校学生职业技能的培养

本文通过对现行高职教育体制的分析,从高职教育的培养目标、综合职业技能的培养及全方位职业技能考核体系的建立三方面,为职业技术学院完成培养符合企业需求的高级应用型技术人才的目标,提出了一些改革措施。     

职业道德建设与高校后勤改革

本文从理论和实践的结合上论述了社会主义市场经济条件下，高校后勤改革与加强职业道德建设的关系，并就职业道德建设如何适应改革发展的新形势，怎样抓好职业道德建设等问题进行了探讨．     

适应新要求 提出新举措 开创新局面——中国合格评定国家认可中心举行工作座谈会

2004年6月23日至24日，中国合格评定国家认可中心(CNAS)在北京召开认可工作座谈会。来自认证机构、认证培训机构、实验室和检查机构的代表参加了会议。国家认监委副主任刘卓慧和有关部门负责人参加了会议。