关于数感培养的思考

培养数感是提高学生数学能力和理性精神的基础.数感的培养要注重概念教学中情境的创设,要使学生在"创造"中产生数感.培养数感要从教育工作者做起,教师以及全社会都应该重视数学文化.     

高职服装设计与工艺专业学生生产实习的改革实践

目前高职院校学生的生产实习，大都沿用普通高等院校的模式，即在学生掌握了一定的专业基础知识后安排为期4-6周的生产实习，基本上是先联系一个专业相关企业，然后一个班二十多名学生便被统一安排到该企业实习几周。这种几十年如一日的生产实习模式已经远远不能适应社会主义市场经济下企业的现状，更不能适应高职院校人才培养的需要。     

浅谈语文教学中的形象思维

形象思维足语文教学内容的一个重要组成部分,是语言表达的基础.语文课应该重视对学生形象思维的培养与训练.     

元刊杂剧特指式反问句

详细描写了元刊杂剧特指式反问句的结构及意义，指出反问句用疑问句的形式表达与语表形式相反的“言外之意”，其基本语用意义是评价，特指式的反问意义是在具体的语言环境中形成的。     

陕西北人无轴传动高速凹印机推出并出口沙特

陕西北人印刷机械有限责任公司最近制造出国产首台无轴传动高速凹印机——AZJ801250GS型机组式凹版印刷机。     

林水-郁南110kV输电线路的防雷研究

在雷害特别严重地区，输电线路的雷电击杆率高，雷电流幅值大，线路防雷的重点应是降低杆塔的雷电击杆率，分流并限制雷电流，以减弱雷电流的强度。     

浅谈外包式砼防撞墙施工

结合呼和浩特市机场路互通立交桥施工实例,介绍一种目前使用并不是很广泛的外包式砼防撞墙的施工方法、注意事项。     

大学教学价值取向的生存论反思

在生存论看来，以实存论为基底的大学教学价值取向，遗忘了追问人的生存意义。实际上，生存意义是在欲、技、道的游戏中生成的。大学教学价值向“寻求意义”的转向，实质上是“理智培育”、“技术培训”、“情感培养”三类传统价值取向在当代的共同表现形式．而非彼此对立。     

大力促进职校多媒体教学软件的开发

本指出了职校计算机辅助教学缺乏多媒体教学软件的问题，简述了职校开展争普及计算机辅助教学的重要性，分析了多媒体教学软件的现状，提出了促进职校多媒体教学软件开发需要抓好的几方面工作。     

中马村矿25011工作面上行式开采的实践

通过岩层移动的一般规律及25011工作面上分层掘进、回采的实践，说明当厚煤层中有夹矸且夹矸厚度达到一定程度时上行式开采的可行性。