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901.
902.
伴随着信息科技时代的来临,数字化信息浪潮涤荡着人们的传统观念,改变着人们的工作方式和学习方式。如何加强学生网络文化建设,引导学生树立正确的上网观,通过网络文化活动引导行为偏常生走向正确地轨道,形成一种积极向上的网上学习风气,是网络德育的一个研究性新课题。 相似文献
903.
904.
905.
基于概念格和关联规则Web个人化系统 总被引:1,自引:1,他引:0
最近的一些研究提出将Web使用日志的挖掘技术应用于Web个人化系统中,用于克服传统个人化技术(如CF技术、基于内容的过滤技术)中存在的问题,如处理大数据量的能力较差,依赖于用户主观的登记信息,产生的用户描述是静态的,不能获取对象之间丰富的语义联系等.但是基于Web使用日志挖掘的个人化技术不能适用于用户的使用信息获取困难或者站点内容经常变化的情况.更有效的办法是将站点的内容特征和使用特征结合到一个Web挖掘结构中去,以备推荐引擎统一使用.提出了一个基于关联规则挖掘的个人化系统,它使用概念格作为存储频繁页面集的数据结构,并介绍了如何利用概念格实时地为当前活动用户产生推荐集. 相似文献
906.
王道才 《电脑爱好者:普及版》2008,(6):20-20
看到别人QQ中超酷的头像、超炫的表情,实在是有一种羡慕的感觉。有了iSee,你不仅可以自己制作独具魅力的QQ/MSN头像和表情、论坛的动效签名,还可以制作网站Banner、Blog题图等,该轮到别人羡慕你了。 相似文献
907.
信息技术探究课堂价值分析 总被引:1,自引:0,他引:1
王爱胜 《中国信息技术教育》2008,(9):32-34
在信息技术新课程实施的过程中,为了解决课堂讲授、任务驱动等方法导致的理论说教、操作模仿等弊端,很多人开始钟情于探究式课堂,并推出了很多经典案例。虽然,这些案例的课堂效益良莠不齐,但不妨碍人们对探究课堂的追捧,由此探究课堂教学模式进一步被泛化、神化、教条化。当然,其他一些时兴的教学方法,如主题活动、WebQuest等也遭遇到了同样的命运。为此,有必要回头反思我们的课堂,反思我们的应用实践,对教学方法的价值进行总结、提升。即使不一定是非常科学化、理论化的分析,至少要在我们教学的目标、方法的流程和价值的取向上剔除干扰因素,重塑探究学习等先进教学模式的核心价值。 相似文献
908.
《Windows IT Pro Magazine》2008,(7)
在活动目录中分别有重置密码(Reset Password)和更改密码(Change Password)两种权限,它们有什么区别?在windows内置的日志查看器中,重置密码和更改密码是否会有不同的显示? 相似文献
909.
910.
《Windows IT Pro Magazine》2008,(7)
怎样才能查询到用户最后一次登录Windows域的相关信息?用户最后一次登录的时间存储在活动目录的什么位置? 相似文献