利用Matlab直观描述极限概念

随着科学及社会的高速发展,越来越多与数学交叉的新学科诞生,使高等数学的应用不断得到挖掘、开发,成为高等院校重要的基础课程。极限概念和极限的思想方法是高等数学的基石,掌握极限概念并运用极限的思想方法解决实际问题不可回避。在教学中,利用matlab软件将极限过程可视化,使学生准确把握极限概念,为高等数学的学习打好基础,并由此提高解决实际问题的能力。     

高等数学考试中的一些错误分析

对高等数学考试中出现的一些错误进行了分析和归纳,并根据教学经验指出了学生在学习中的哪些因素可能导致这些错误,也分析了一些客观存在的因素,最后对改变这些现状进行了探讨,并提出了相应的建议。     

数学建模思想融入经管类高等数学教学研究

对结合经管类学生的高等数学教学特点进行了分析,探讨了在高等数学课程教学中融入数学建模思想的意义,并针对经管类学生数学基础、教学内容枯燥、学习目标缺失、缺乏综合应用能力等问题,提出了在教学中融入数学建模思想的方法。     

高职学生“高等数学”学习的非智力问题的探讨

非智力问题对现阶段高职学生高等数学学习效果的影响十分突出。从学习动机、兴趣、习惯等非智力因素方面分析了高职学生高等数学学习效果差的原因,提出激发学生学习动机、培养学生学习兴趣、改变学生不良学习习惯等措施,以期改变高等数学“教师难教、学生难学”的局面。     

大数据背景下高职院校高等数学课程改革探索

随着科学技术的快速发展,大数据和智能化已经越来越普遍的进入到了学校的课堂中,在高等职业的学校中,学生的学习兴趣和欲望没有那么强,所以将大数据和智能化与高等职业学校的课堂结合起来,能够提升学生的学习兴趣,起到两者结合的有效作用.对于高职院校的学生来说,高等数学是一门比较难的学科,如果将大数据智能化与高等数学有机结合,一方...     

教你用高等数学来预测套管未来需求量

石油套管是油田钻井用重要物资,技术要求高,消耗量大。江苏油田是一个年产原油170万吨的小油田,套管消耗量每年约7000多吨,采购资金近6000万元。     

利用移动平台提升高职生自主学习能力的研究——以《高等数学》学习为例

从高职生自主学习能力研究、移动平台学习特点、利用移动平台提升高职生自主学习实施措施三个层面进行研究,就移动学习提升高职生自主学习能力的策略进行分析,以期通过移动平台自主学习提高学生分析问题、解决问题以及独立思考问题的能力。     

浅谈高职数学教育

文章从教学实践出发,阐述了高职院校高等数学教学现状及存在的问题,提出教学改革意见。     

应该重视二重积分的训练

从二重积分与定积分、三重积分及曲面积分的联系,谈了对多元积分教学的体会,指出二重积分的地位十分重要,应加强这方面的训练。     

浅谈高职高专学生数学素质的培养

以培养高等技术应用型人才为根本任务的高职高专学校 ,高等数学的教学应注重应用性。通过培养兴趣———教给方法———指导提高自学能力的途径来培养学生的数学素质。让高等数学成为学生学习与将来工作的基础