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991.
992.
基于知识流的产品创意知识获取方法 总被引:1,自引:0,他引:1
为全面获取工业设计过程中的创意知识,提出一种将设计阶段与知识流节点匹配进行知识管理的方法。通过比较创意知识与工程领域设计知识之间的差异,探讨了工业设计领域的创意知识特殊范畴,将其知识空间划分为静态和动态两种,并进行创意知识建模。根据新产品开发成员协同创新的过程,提出了新产品开发过程多粒度模型,据此建立了创意知识流,将设计阶段与知识节点匹配。基于节点知识本体来识别创意知识源,通过分裂、合并、派生、插入、修剪等节点操作,以及标示节点之间的条件、排斥和协同关系,对设计案例的动态信息进行捕捉和转化。以灯具新产品开发中的创意知识获取为例,验证了该方法的有效性。 相似文献
993.
介绍中小型制造业公司在设计、实施工业控制系统中所出现的远距离数据可靠传送、准确控制和及时响应、系统控制的可靠性等问题,给出了解决方法,并付诸于实际使用中,取得了较好的效果。 相似文献
994.
提出一种基于KUKA机器人控制器的在线控制方法,用来实时补偿工业机器人在钣金加工中由于自身柔性所产生的加工误差。在已有机器人末端接触力与位置误差关系的基础上,根据机器人控制器自身限制条件和编程语言,设计出简化控制算法和相应的程序,用于对加工中的机器人末端位置进行实时补偿,以达到提升加工精度的目的。该在线实时控制的方法通过实验与分析后,被证实具有一定的可行性。 相似文献
995.
分析当前工业机器人在线编程和离线编程存在的缺点,针对自主研发工业机器人的需求,设计工业机器人离线编程系统,实现了工业机器人通过CAD图纸就能够完成相应的加工,并在自主研发的工业机器人上稳定运行,具有一定的实用价值. 相似文献
996.
主要论述了工业企业低碳经济、节能减排的工作思路与发展,通过典型的节能环保项目的实践,取得了良好的经济效益和社会效益。 相似文献
997.
根据工业设计专业的特点,合理确定毕业设计各环节的内容;通过完善各阶段的考核评价指标,从而构建合理的考评体系。工业设计以创新为核心,教师在指导中还要把握学生在不同阶段的心理特点,给以全方位的指导。 相似文献
998.
毕业设计是本科教学中的重要环节,目前的毕业设计教学模式已不适应当今时代的需求,需要进行改革,本文分析了工业设计专业毕业设计教学目前存在的问题,提出了一系列的教学改革方法和措施,为提高工业设计专业的毕业设计质量和探索工业设计人才培养模式提供了新思路。 相似文献
999.
在众多院校均开办工业设计专业的情况下,工业设计教育只有形成自己的特色才能立足与发展。即从工业设计教育产生的时代背景、地域经济以及从业者三大方面着手分析,认为要形成工业设计专业特色,需把握时代脉搏,定好专业方向;利用地理优势,体现传统,服务地域经济,结合院校特色;调动教师积极性,发挥人才优势。结合笔者所在院校的实际情况,提出本专业的特色定位,即可借助自有的资源与优势,依托装备制造业的行业背景,以机电产品为主要对象,注重以人为中心的设计理念和实现美学品质的工业化手段。 相似文献
1000.
在介绍了工业缝纫机的发展趋势后,着重阐述了缝纫机系统中的主轴驱动控制系统及所采用的调节滤波器.针对机械的振动噪声,系统从电机驱动控制方面采取了抑制措施.通过改进调节滤波器的增益设置和陷波滤波器,用于电流转矩给定输出,使整套机械的振动和噪声明显减小.文中对更改前后机械振动的频率分布进行了比较分析,验证了系统所做改动的有效... 相似文献