关于Flash动画中交互性设计的研究

在信息时代,“交互”一词频繁出现,在不同的语境中有不同的解释。具体到Flash动画,人们对于交互性的定义也还没有一个明晰的概念,因此Flash动画交互性设计就成为值得探究的问题。本文从Flash动画交互性的外在表现入手,探讨Flash动画中交互性的设计原则,提出Flash动画交互性的设计方法,对Flash动画的交互性设计具有指向性的意义。     

Web2.0下的Ajax及其应用

传统的网络应用是按照"输入-提交-等待-重新显示"的过程设计的,动辄需要重新刷新全部界面、缺乏互动性、资源浪费严重是其最大的弊端,随着进入web2.0的时代,网络应用需要更好的交互性和更快的响应速度.Ajax异步通讯概念,综合XML、JavaScript、DOM、CSS几大技术的优势,提出无刷新更新页面的概念,不会打断交互流程.在用户和服务器之间加了一个中间层,只有需要从服务器读取新数据时才由Ajax引擎代为向服务器提交请求,按需取数据.Ajax的提出,能够创建更接近桌面应用、更直接、更丰富、更动态的web用户界面.     

流媒体技术与Authorware流式多媒体课件制作

Autllonvare是目前最流行的专业多媒体软件的系统开发平台，适合非专业计算机人员(特别是教学人员)“写作”计算机多媒体软件。用Authorware开发的优秀多媒体课件可以作成流媒体在校园网上发布。解决其目标文件太大．不利于网上发行的局限性。     

风力发电机组主控制系统的研究

为了提高风能利用率,引入了模糊控制理论并顺利实现了独立变桨距控制,流程控制模块确保了风机正常起停的顺利进行,小波分析理论的引入使得系统在振动监测方面取得了良好的效果,使用组态软件设计触摸屏界面,以图像、报表、文字等方式直观地显示系统状态,具有良好的人机交互性。     

基于VBA语言交互演示文稿的设计研究

提出了一种基于VBA程序设计语言设计、开发交互式演示文稿的方法.通过调用Windows 2000操作系统的API函数,讨论了制作包含音频文件动态选择、控制、播放功能的具有交互功能演示文稿的过程.实践证明,通过该方法制作的演示文稿交互性强,可激发听众的积极性,明显提高演讲效果.     

基于web2.0的网络学习平台的设计与实现

目前,网络教育已经成为教育领域的一种重要教育手段和发展方向。现有的网络学习平台普遍存在交互性功能不足的问题。该文为解决当前学习平台中存在的交互模块功能不完善,教师和学生互动性差等问题,基于web2.0技术及建构主义学习理论进行开发,为建设一个具有良好交互环境的网络学习平台提供了一个较好的解决思路。     

基于Virtools的办公自动化设备虚拟展示系统设计与实现

将虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术用于办公自动化(Office Automation,OA)设备教学系统设计,分析Virtools和3DS Max的结构特征和优势,通过Virtools平台强大的交互功能结合多媒体投影教室环境,对高校办公自动化设备教学系统进行研究设计,并对该系统设计过程中遇到的一系列问题进行分析并予以解决。最终完成办公自动化设备的虚拟展示、模拟通电使用等,由此可见虚拟现实技术用于教学系统开发的实用性和优越性。     

WebBuilder动态数据插件的实现

WebBuilder是动态网页编辑工具，用来方便地设计交互性很强的Web查询页面。WebBuilder动态数据插件是实现Web查询的主要手段，它通过数据访问控制器实现对Web数据库的访问，通过组件模型(属性 动作)实现交互机制。     

VR(虚拟现实)技术在自动化领域的应用--自动化立体仓库的设计与实现

利用计算机虚拟现实技术建立自动化立体仓库模型,并实现模型的计算机模拟、动画显示和交互式操作.     

动态网站的工作原理及运行环境

动态网站提供了互动沟通的服务,让网页浏览者不再只是被动接受信息。而是能够参与到对网页内容的讨论与改善,实现了网站的交互性和网页的自动更新,从而大大节省了工作时间。