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51.
由于当前社会对学生的语言交际能力要求越来越高,传统英语口语教学方法已明显不适应这一要求,因此改革势在必行。究竟采用何种方法改革口语教学,本文通过分析大班教学的现状和存在的问题,对尝试借鉴参与法设计新型口语教学模式进行了初步的探讨。 相似文献
52.
李楚梅 《长沙通信职业技术学院学报》2014,(2):150-152
英语口语一直是中国学生的一个老大难的问题。"哑巴英语"在中国学生中是十分普遍的。语言的运用离不开文化背景、生活方式、风俗习惯等语言环境。因此,语境在英语口语学习中占有十分重要的作用。然而,当前的英语口语教学中对语境的重视程度还远远不够。文章首先介绍了语境的含义、划分和功能,接着就如何加强语境来提高英语口语水平提出了看法。 相似文献
53.
廖美娟 《电子制作.电脑维护与应用》2015,(1):188
中职学校一直在努力为国家培养人才,十分关注对学生能力的培养。在中职语文教学中,口语交际训练虽然已实施了多年,但还是没有取得与阅读、写作一样的地位,这也就使得教学效果并不尽人意。在本文中,将对口语训练的重要性进行简单分析,主要探究中职语文教学中口语交际训练的方式。 相似文献
54.
55.
领导者处在激烈商战的前沿,机会总是稍纵即逝,能否经常与人交往决定了你能否不断获取新的信息,开阔眼界和思路。在同样的环境中,难得的机遇往往是口才和交际能力创造出来的。一个领导者在广交朋友、多方交流和相互沟通的过程中,既能表现和检验自己的见解,又能形成良好的人际关系和信息网络,既能对一切变化保持高度的敏感,又能及时地调整自己的思路和目标,因此,他总会获得意外的收获,抓住机会、做出成绩。 相似文献
56.
旅游实用交际礼仪是一门是应用性、实践性较强的专业基础课程,通过该课程的教学,学生达到"学礼、知礼、守礼、用礼",为其将来步入社会,在人际交往和服务接待中树立良好的旅游服务意识,为提高优质服务打下良好的基础。文章拟从礼仪实训的角度设计课内实践教学环节,以改变从长期以来传统教学模式。 相似文献
57.
情景教学是大学外语教学过程中最为有效的方法之一,最能激发学生学习外语的热情。情景教学实际上就是交际教学,情景为学生们创设特殊的交际环境,通过语言交流来提升学生的英语水平。本文结合了笔者多年的英语教学经验,对情景教学模式进行实质性的研究,并提出了一些具体的实施方法。 相似文献
59.
语文作为一门实践性很强的学科,与言语交际和书面表达密不可分。在日常生活中,语文的学习资源和实践机会无处不在。应该让学生更多地直接接触语言材料,在语言运用中掌握语言规律,即在用语文的过程 相似文献
60.
我们都有这样的体会,阅读时,由于不认识文章中的关键词而影响了理解的准确性;谈话时,由于不知道或不记得想要表达的用词,往往会处于at a loss for words的尴尬境地,如此可见词汇的重要性。那在教学中如何指导学生进行有效的词汇学习呢?如果学生在掌握一定量的词汇后没有机会在实际语境中运用的话, 相似文献