论虚伪人格

人格,是一个在许多学科以及日常生活中广泛使用的概念.在伦理学领域,可根据主体道德情感的真诚与否将道德人格划分为虚伪人格与真诚人格.虚伪人格是指一种人格张度过度的虚假的恶性的双重人格,它与人格的词源“面具“--将真实的自我掩盖起来的蕴含意义相映成趣.本文从“人格面具“与虚伪人格之间的一些关系,将虚伪人格划分为戏子型、面子型和“君子“型三种类型,并对其产生的根源进行了较为系统的分析和阐述.     

高中语文教学中的人格塑造浅论

处于高中阶段的学生世界观、人生观理念都已初具模型,对于各类状况能够保留个人独立认知结果。教师需要充分规划高尚人格健全手段,借助各类实践活动与课程内容教导他们建立一定的责任心,不至于被眼前困境所压倒。整个关键引导流程,需要配合语文系统教学细节予以细心调试。本文就是借助这部分关联特征进行合理阐述,同时为高中生人格塑造提供些许辅助经验,确保他们能够顺势过渡成为社会多元可持续发展所需的专业人才。     

思想政治教育与创新人才非智力因素发展

创新人才的思维发展与非智力因素有着紧密的联系，通过分析创新人才的动机、意志、情感和人格等非智力因素，论述思想政治教育对这些因素的积极影响。     

谈谈教师的职业道德对学生人格形成的作用

教师是学校教育工作的主要组织者和实施者。他们不仅担负着“传道、授业、解惑”——发展学生智力、能力的任务,而且还承担着提高和培养学生的心理能力和人格修养等基本素质的任务。因此,教师对学生的教育是全方位的、多层次的。其中,教师的职业道德对学生健康人格的形成有着十分重要的作用。     

起名儿

阿西是我的朋友,是特别要好的那一种。从我们在学校认识的第一天起,他的放荡不羁的性格就从未改变过。 阿西是地道的陕西关中道人士,本性单纯又不乏彬彬有礼,有型的头发,干净的衬衣,这样的性格和打扮让班里的女生常常为之发狂,成了她们议论的焦点。那时,全国正流行周润发的《英雄三步曲》,大家都为     

老庄“守俭抑奢”思想对大学生享乐型人格倾向的调适启示

部分当代大学生在社会交往和物质生活等方面存在认知缺陷，在人格发展上呈现出一种享乐型倾向，表现出一些不良行为。老庄的“守俭抑奢”思想蕴含着对于物质生活的理性认识以及超然的态度．对于调适大学生这种享乐型人格倾向具有很好的启示意义。     

浅析中国揭开公司法人面纱制度

<正>何谓"揭开公司面纱"?这一法学术语作为一个一般性规则,直接起源于普通法国家的司法实践。简单地讲,它是关涉导致其他主体(公司债权人及其他股东)经济损失的公司股东及股东自身承担民事责任的方式。一般而言,在我国立法中,公司被拟制为具有独立民事主     

简论苏轼的文化人格内涵

苏轼将中国传统文化儒禅道三家从思想上加以有机组合,形成了三教合一的文化整体.分析了苏轼作为文学斗士的性格的多面性,指出他以其丰富、独特的文化人格,不仅在宋代民众中具有巨大的影响力与感召力,对后世文化人格范式的形成也具有仿效作用.     

实践“三个代表”培养“四有”新人

“三个代表”要求,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源,文章结合高教工作实际阐明了贯彻“三个代表”要求,应落实到以满足人全面发展与成才的利益需要为出发点,以提高全民族思想道德素质和科学文化素质为目标,大力培养社会主义现代化建设的“四有”新人。