创建新闻传播学类品牌专业的策略

不管是从应对日趋激烈的竞争的角度,还是从更好地培养人才角度,创建新闻传播学类品牌专业都非常有必要。一个品牌专业,在师资、平台、学生、文化、管理等多个层面都有其特色。为此,需要面向培养学习型新闻传播人才这一目标,在专业定位、教学理念、教学方法、培养模式等方面下功夫。     

网络信息传播中的道德失范及其制约

随着网络媒体影响的日渐扩大，社会道德失范问题已成为当代传播学研究的前沿课题。     

略论电视新闻节目中“道具”的运用

要改变电视新闻节目的枯燥单调,就要充分合理地运用“道具”。这在传播学理论上有其必要性和合理性,是电视新闻恢复人际化传播的重要方向。“道具”运用恰当,在电视新闻节目中起着生动、形象、准确地传播信息,揭露本质、增强电视新闻的真实性的作用。本文分析了“道具”在电视新闻中的概念、作用,并指出怎样更好地运用道具。     

商业逻辑链还是短些好

点、线、面属于几何学中的最基本构成形式,同时也是物理概念中的基础。传播学中也可以同样理解,传播的真谛在于传播效果的最大化,传统媒体注重的是以多点形式达到面状的覆盖,即以点为基础,形成多点传播。这种传播效果并不能达到真正的面向传播,最多只能称之为网状的效应,因为它的前     

电子商务的特殊等价交换规则（上）

与传统的商务相比,电子商务是一种与内容高度相关的商务。伴随商流、物流、资金流的信息流,与传统商务中的信息流,有实质性的区别:这种信息流,本质上不是基于语言,而是基于意义的。     

传播学视野下的体育多媒体教学

目前多媒体教学模式已深入课堂,体育多媒体教学也应在教与学方式变革中作出应有贡献.体育多媒体教学五个传播要素齐全,具有鲜明的传播学特点,是一种典型的传播活动.它建立了系统科学的传播过程,认识到体育教学是复杂的社会互动行为,肯定了其在多媒体传播方面的积极作用.     

信息技术下农业类院校课程教学设计实践探索

针对传统农业类课程教学中纯理论教学所存在的不足,通过分析农业推广专业特点及硕士研究生的培养目标,探索信息技术环境下农业类院校课程教学改革设计方案。以"农业传播学"为例进行课程教学设计,提出理论教学与实践教学并重,传统教学与多媒体教学相结合,线上自学与线下教学相辅相成,主题讨论和个人学习相互促进的教学改革方案,并通过实践教学加以论证。     

三网融合传播学解释110问（二）

此文旨在运用传播学的一些理论,尝试解答三网融合实践中的一些问题,以便业界更好地通过理论的探讨来指导三网融合的具体实践,同时不仅希望业内专家和学者们对此文进行批评和指正,更希望通过笔者的抛砖引玉,能带动专家们为三网融合出谋划策。     

传播学视角下的“媒介审判”现象分析

目前,媒介干扰司法独立的现象已经受到学界和业界的广泛关注。从药家鑫案、邓玉娇案,再到90后少女杀死性侵大叔,舆论与司法的博弈不断上演。本文通过典型案例分析,尝试从传播学角度解读媒介审判现象,以期给媒体的司法报道以参考,维护司法独立。