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121.
反思就是对自己经历过的思想、心理感受及行为的体验和思考。教学反思是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式,对教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。日记反思是教师以日记的形式对教学工作进行总结和规划,是教学反思的重要形式。正确理解日记反思的涵义和主动运用日记反思的方法是当代教师专业化的基本要求。  相似文献   
122.
1 2006年竞赛比武活动的简要总结 这次中国石化销售企业职业技能竞赛和技术比武活动,是销售系统组建以来历时最长、参赛人数最多、规模最大的一次全员大练兵,今年又是竞赛比武的第一年,时间紧、任务重。在总部领导及有关部门的关心支持下,各级销售企业高度重视,精心组织,经过8个多月的辛勤努力,圆满完成了本年度竞赛比武的各项任务,取得了阶段性的成果。回顾今年的竞赛比武活动,主要有以下三个特点:  相似文献   
123.
多媒体教学是一种先进的教学手段.它既保留了传统的教学优势.又体现了现代教学媒体的形声性、再现性、先进性和高效性.在高校烹饪专业的双语教学中运用时.可以提高教学效率、提升教学质量.具有很强的实用性与可行性。  相似文献   
124.
《通信学报》2006,27(6):I0001-I0001
暨南大学信息科学技术学院电子工程系成立于1987年,发展至今,已经形成一支有爱岗敬业精神,以具有博、硕士学位中的青年专业技术人员为主,梯队结构合理的高素质教学、科研队伍。  相似文献   
125.
分层次教学在高等专业人才培养中的实施   总被引:1,自引:0,他引:1  
在高等教育大众化的形势下,分层次教学是保障教学质量的有效方法之一。实施分层次教学,可以使学生分层,专业培养目标分层,课程的教学目标、授课方式、评估体系分层。分层次教学可以在教学中形成一种递进的机制,使学生的思想感情处于激发状态,调动起学生学习的积极性,使学生获得最佳的发展。  相似文献   
126.
《石油教育》2006,(3):F0002-F0002
“五一”国际劳动节前夕,中国石油天然气集团公司隆重召开视频会议,聘任翟双民等185名能上巧匠为集团公司技能专家。在北京主会场,24名技能专家代表受邀到会接受聘书,与此同时,各石油企事业单位在当地设立100个分会场,其他集团公司技能专家和企业技能专家及有关方面代表收听收看了集团公司技能专家聘任大会实况。集团公司党组书记、总经理陈耕出席聘任大会。党组副书记、副总经理蒋洁敏代表集团公司就进一步落实中办、国办《关于进一步加强高技能人才工作的意见》,加快高技能人才队伍建设,充分发挥两级技能专家队伍的骨干带头作用以…  相似文献   
127.
辽阳石油化纤公司(简称辽化公司)为调动生产一线和检维修系统职工学习技术业务的积极性,加快提高操作和服务人员的技能素质,在所属的检修分公司、运输分公司和化工厂等三个单位试点推行星级工评聘工作,收到显著成效。一、星级工评定等级及标准辽化公司星级工评定分为四个等级,最高级为四星级。公司范围内的所有工种岗位均可参加一、二星级评定,三、四星级评定则有范围要求:操作工限于公司主要装置或技术含量较高的工种和岗位;维修工限于公司主要单位的“十大工种”,即钳工、仪表工、电工、焊工、管工、铆工、起重工、车工、无损探伤工、汽车…  相似文献   
128.
潘光华  罗亚明 《包装工程》2004,25(3):215-216
在讨论包装技术高级技能人才概念的基础上,从培养的途径、培养的方式等方面进行了详细的分析与探讨.  相似文献   
129.
《数码时代》2006,(12):71-76
为什么说是生命的超频?因为极限运动为我们的体能、心灵带来了质的飞跃;极限运动需要我们发出生命最大的热量去挑战。一直以来,说到极限运动!人们的脑海浮现的就是蹦极、攀岩等等高危的运动!其实我们所说的极限运动真正意义在于.挑战自己的极限。发挥自我的最大潜能。对于每一个人来说,他的极限运动都不同。即使是普通的跑步。对于某些人来说也是一项极限运动。而极限运动除了追求竞技体育超越生理极限的“更高、更快、更强”外,更强调参与的勇敢精神。追求在跨越心理障碍时所获得的愉悦感和成就感.同时.它还体现了人类返璞归真、回归自然、保护环境的美好愿望,因此已被世界各国誉为“未来体育运动”。 极限运动适合潮人。因为,他们为了表现自我会豁出一切力量。潮人也正投身于极限运动当中,街头的滑板、直排、街舞。在潮人身上表现得淋漓尽致。他们需要寻求刺激、发泄压力、释放能量,另一方面.对于一般性的刺激、享受,他们习以为常、不足为奇。这时,他们便开始追求更为强烈的刺激,从而获得所需要的感觉,而极限运动的兴起,正好满足了潮人们的需求。[编者按]  相似文献   
130.
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中国石油黑龙江销售公司大庆分公司大鹏加油站加油员栾艳秋,不仅成为地区销售分公司的“业务尖子”,而且对“加油十三步操作法”现场操作教学进行了创新,还创编了“引导手势操”。由于成绩显著,被选为省公司培训班的“讲课教师”。  相似文献   
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