关于当前高校教研室功能提升的几点思考

高校教研室是高校最重要、最基础、最活跃的单元构成。切实加强高校教研室建设是落实教学计划、进行教学改、增强科研水平、提高教学质量的基本保证。本文立足对我国高校教研室建设的现状进行深入的分析,查摆找出高校教研建设目前存在的突出问题,并从功能定位、队伍建设、质量提升、保障加强等方面进行思考和探索,试图梳理出今后教研室发展的措施办法。     

健美操在高校体育课中的应用及注意问题

本通过献资料和实验方法，运用生理、心理学知识，进一步探讨了健美操在高校体育课中的应用及应注意的问题。     

多媒体技术在高中体育教学中的应用实践

信息技术的不断发展使得教学方式进一步丰富,多媒体技术在高中体育教学中也得到了很大应用。本文讨论了多媒体教学在高中体育教学中的作用,分析了当前高中体育教学与多媒体技术结合中存在的问题,并提出了高中体育教学中应用多媒体技术的具体措施。     

足球动态传球网络的可视化

足球传球网络分析对提高球队的进攻效率起着重要作用.然而,大多数现有工作都将传球网络视为静态网络,忽略了比赛过程中传球的时空演变.该工作通过与领域专家的深入访谈总结了动态传球网络分析的重要任务,并提出了一个交互式可视分析系统支持对传球网络的时空动态性进行全面分析.该系统应用了基于图标的可视化方法和投影技术,以呈现不同时间下的传球网络拓扑结构和传球空间上下文信息.该系统可以辅助用户发现传球网络结构和传球所在的空间位置在时间上的变化模式以及两者之间的关联,并根据传球网络动态性对比赛过程进行更深入的解读,发现有价值的传球网络变化策略.通过案例分析和专家访谈,验证了该系统在分析传球网络动态性的可用性和有效性.     

体育课上的感悟——初中体育课上的反思

新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程。做为新时期的中学体育教师如何去发扬传统教学的优势,尽快地适应课程改革的需要,本人结合自我的教学实践谈谈自我的几点看法。     

浅谈趣味田径在小学体育教学中的实施

趣味田径教学是在传统教学模式上发展而成的一种教学手段,相较于传统教学模式而言更加具有趣味性与娱乐性,提倡让学生在娱乐过程中学习,在快乐中学习,从而有效提升教学有效性,为了将其价值充分发挥出来,本文主要是对小学体育课上如何开展趣味田径教学进行了探讨。     

基于教育信息化的小学体育教学浅谈

信息技术在小学体育教学中的有效运用,为小学体育教学的开展指明了方向,并且对小学体育教学的开展还具有一定辅助作用。从现阶段小学体育教学的实际情况来看,其中依然存在着一些问题影响着小学生运动兴趣的激发。随着新一轮基础教育课程改革的实施,任课教师必须对信息技术在小学体育教学中的运用引起足够的重视,加强对信息技术教学手段的研究,以此充分发挥信息技术在体育教学中的重要价值。     

小学体育中培养小学生自主学习能力的策略

在小学生的自主学习中,保障全体成员都要进行参与,强调自主学习的重要性。为保证体育教学的有效性,体育活动后应设置考核环节,小学生可以一起讨论运动过程中遇到的问题。结合生活实际,总结学生会遇到的常见问题,针对问题进行回答,养成及时总结和自主学习的好习惯。因此,本文就小学体育教育如何培养小学生的自主学习能力这一课题,展开了相关研究。     

初中体育教学中激发兴趣的途径探析构建

体育教学是初中生必不可少的一门户外课程,初中生通过体育锻炼增强身体体质,使学生劳逸结合。体育教师在教学中培养学生的合作意识和集体荣誉感,更重要的是可以培养学生的创造力,有利于学生的全面发展。而激发学生的学习兴趣则是至关重要的一个环节,教师应当采用有趣、科学的教学手段吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,使学生全身心投入到体育教学中。本文通过探究初中体育教学中激发兴趣的途径,以期为初中体育教师提供参考性建议。     

小学体育教学中渗透德育的方法与技巧

随着社会的不断进步发展,不论是学校或是家长,对孩子们综合素养的提升都十分重视。学生的思想道德与其今后的发展都有着密切的联系,正处于小学阶段的学生心智还没成熟,更容易进行思想道德的塑造。因此,学校要把握开展思想道德教育的关键时期,为学生的今后发展打下思想道德基础。传统的体育教学培养目标较为单一,单纯注重学生的体育技能训练,在社会环境变化及持续发展的新课改的影响下,小学的体育教学已经成为培育学生思想道德的阵地。本文通过阐述小学体育教学渗透德育的方法及技巧,希望能为今后体育教学中培养学生的思想修养提供经验。