《科技论文写作》在化学类专业本科生教学中的探索与实践——以广西师范大学化学与药学学院为例

《科技论文写作》是化学类专业本科生需要学习的一门十分重要的专业选修课。通过本门课程的学习,不仅有助于学生完成本科毕业论文的撰写,同时它的教学质量为继续深造攻读硕士/博士研究生学位的同学在科技论文写作方面奠定了重要的基础。本文结合笔者近两年教授《科技论文写作》课程的心得体会,针对目前本门课程存在的问题进行分析讨论,拟提出一些有效的措施以改善现状,从而提高本门课程的教学质量,并培养学生拥有独立进行科技论文撰写的能力。     

重大传染病疫情下公众焦虑的成因及缓解对策研究 ——基于"非典"疫情与新冠肺炎疫情期间信息传播比较视角

根据信息传播环境对公众焦虑形成的影响理论,比较分析"非典"疫情与新冠肺炎疫情爆发时的信息传播环境对公众焦虑的影响.移动互联网时代信息爆炸对公众带来的冲击易诱发公众焦虑;移动社交媒体中的从众心理易使公众陷入集体性焦虑;疫情爆发初期信息传播失序也是导致公众焦虑的重要因素.提出了在重大传染病疫情下缓解公众焦虑的对策建议.     

MBA学位论文指导中的创新素质培养

一、ＭＢＡ学位论文选题中的创新素质培养ＭＢＡ学位论文的选题 ,要考虑ＭＢＡ教育的特点及其培养目标的要求 ,应从中国经济改革的实践和企业管理的现状中去挖掘和提炼。ＭＢＡ学生入学前一般已有四年或四年以上的实践经验 ,有的已是不同专业领域的骨干或企业的领导 ,甚至是大公司的老总了。这种生源结构及其经历 ,不仅方便了论文资料的收集和实地调研 ,更重要的是把他(她 )们的学业与未来的职业生涯联系在一起。如何利用实践条件上的这些优势和已有的知识储备 ,在论文选题中培养学生深入实践的调研能力 ;资料收集及信息分类、储存的技能 ;…     

如何指导学生写作

写作是学生对事物的认识的表述,是一种综合能力,写作素材的来源是生活,来自于平时的积累和思考,对学生来说有一定难度,怎样指导学生写作是摆在教师眼前的难题之一。     

多媒体技术在高中英语写作教学中的作用探讨

把多媒体教学带进高中英语写作教学课堂里面,把授课知识变得更加具象化,把要点知识都变成了动态的东西,丰富了教学内容,改变了课堂教学方式,提升了课堂效率。本文探讨了多媒体技术在高中英语习作教学中培养创新能力、激发兴趣、提高教学效率三方面的作用。     

程序设计课程中维持学习兴趣与动机的教学研究

本研究分析了学习成就、学习焦虑与程序语言之间的关系。探讨通过Scratch进行补救教学。结果显示通过此种方法进行补救教学后,学生的学习焦虑明显降低,并提高学习成绩。     

新课标探讨英语写作教学方法创新思维

为了适应《普通高中英语课程标准》（实验）对英语写作教学的基本要求,本文强调了多角度训练英语写作的重要性,并就各种方法进行了深入地探讨,旨在摸索出一条适合高中学生交际需求和认知发展水平的英语写作教学模式。     

网络专业英语学习策略

专业英语中有大量较难记忆的单词,英语单词的学习日益重要了。联想记忆法会帮助我们记忆单词。运用讲故事记单词的办法,实现单词的批量记忆,让我们能轻松持久的记忆单词,而且感觉记单词是一件有趣的事情。另介绍了单词的翻译法和写作的好办法。     

论阅读输入在英语写作中的作用

在Krashen的"输入假说"和Swain的"输出假说"的指导下,试图探讨阅读输入在英语写作中的作用,认为正确而又地道的语言输出有赖于充足而又高质量的语言输入,提出阅读输入的优化策略,旨在有效提高英语学习者的写作能力。     

“她时代”网络写作——网络文化生态的价值切片

把女性网络写作作为一个有价值的网络文化生态切片,置于文化生态背景之下进行透视,将不仅有助于人们对这一颇有争议的文学物种增添新的理性认知,而且可以发现网络文学与社会文化之间彼此生发、制约、协调与共生的复杂关系。"她时代"网络生态环境由环境因子和主体因子构成,具有写作题材的多元化、写作主张的民间化和审美内涵的独特性等特点。网络文学与女性写作相得益彰,成为新世纪文学创作的一大特色。