档案袋评估在大学英语写作教学中的应用

档案袋评估可以使形成性评估的新思想在大学英语写作测评中得以落实。虽然档案袋评估在大学英语写作教学实践中还存在一些问题,但比较传统的写作评估方式,档案袋评估能更好地促进和谐学习过程和学习结果的评价．有力地提高写作教学的质量和水平．     

大学英语小组合作学习者语言焦虑实证研究

小组合作学习是以学生为中心的教学模式,而焦虑则是影响二语习得的主要情感变量。笔者在大学英语小组合作学习试验班的学生中进行了语言焦虑的实证研究,发现语言焦虑现象在小组合作学习过程中普遍存在,并由于学生的性别和学业成绩的不同而呈现出不同的表现方式。     

词块教学对英语专业大学生写作质量影响的实证研究

通过实证研究发现词块教学法能有效地帮助英语专业大学生提高词块意识,进而提高其英语写作水平,渡过学习中的"高原期".选取湖北工业大学外国语学院英语专业学生进行分组教学试验,通过对试验后两组学生写作质量的定量分析发现,词块教学较传统教学能显著提高学生写作的总体水平.但具体针对写作的流利性,准确性及地道性,词块教法呈现出不同的教学效果.从英语写作的难度系数,词块的特征与功能,高级英语学习者的学习水平和状态等方面分析原因.并为将来的词块教学提出了可行性建议.     

从多维角度谈高校学生信息焦虑的防治策略

该文通过高校学生信息焦虑的影响因素着手分析,从图书馆、读者个人、馆员三维角度,包括信息素质教育、多元化绿色导读模式的构建、建立平和的信息观和良好的个人生活习惯、摆脱手机依赖、以及心理咨询馆员与读者的互动等方面,阐述了对信息焦虑的防治策略,旨在解除高校学生的信息焦虑,优化信息行为,更有效地获取信息。     

《Oracle数据库精讲与疑难解析(第2版)》

出版社:电子工业出版社出版时间:2013-04ISBN:9787121200212内容简介:本书是一本毫无保留的Oracle学习宝典。通过作者历时3年的写作,本书介绍了Oracle的安装及卸载、数据库的启动/关闭、表     

浅谈初中生英语写作教学

英语写作是一个长期的积累过程,应该把作文的教学融于每节课堂、融于生活,达成英语学习的目的。     

浅谈如何激发中学生的写作兴趣

在语文教学中,最大的一个难题就是作文教学。针对这一问题,教师要通过多种方式激发学生的写作兴趣,调动学生学习作文的热情。首先,教师应积极引导学生用心观察周围事物,理解生活、感受生活。然后在学生积累了大量的生活素材和阅读知识后,就要鼓励学生大胆创作,从写片段、日记开始,逐渐提高写作水平。     

儿童医院户外空间设计发展评述

随着城市化进程的不断发展,医学模式向生理、心理等方面的转变,人们对医疗环境的要求越来越高。追求医疗环境的愉悦舒适,尽可能使患者与自然环境保持亲密接触,以缓解患者的焦虑情绪,已成为现代医院设计的发展趋势。儿童是人类生命的延续、希望的寄托、社会的未来,儿童的健康成长已成为整个社会所关注的重点,因而儿童医院的设计和建设在城市建设中格外独特和重要。     

针对大学生学业焦虑的情感书写心理训练

大学生在学业生涯中课堂学习、课后作业、考试等各个学习环节最为频繁而强烈体验到的负性情绪是焦虑。学业焦虑带给大学生很大的困扰,影响了他们的正常学习及身心健康。运用情绪书写范式来改善学生的焦虑状态,在研究中要求被试在连续5 d的时间里,记录一件正在令他们在学业方面感到焦虑的事件。一方面让被试记录当时的各种情绪体验,使得他们能清晰地识别、表达自己的各种情绪,使原本内隐的各种情绪得到梳理明晰;另一方面让被试对情绪背后的深层原因及如何应对做深入的思考和分析。试图通过情感和认知的共同作用最大化发挥情感事件记录的功能。研究结果也证明了实验组被试通过对焦虑事件的记录,学业焦虑状态得到了减缓,同时他们的学业控制感得到了提升。